2025q??日,“夏跃hW”青q艺术家中国M品联展于武汉东湖听涛风景区天圜美术馆隆重开q。展览聚焦于中南民族大学导师吴英杰和研究生李唯一、余晴、乔煜丹、魏业w的作品,集中呈现?jin)四零四艺术工作室部分青q艺术家的创作成果?/p>

展览以“夏跃”象征如盛夏草木般蓬勃的艺术生命力,以“新W”寓意崭新的艺术语言与未来可能。参展的花鸟和山水作品,既体现出对传l笔墨和气韵的深入理解,也融入了(jin)当代审美与个Z验,清晰传递出师生之间的艺术传承与_共鸣。该展览不仅是对工作室阶D|果的集中呈现Q也为年d作者提供了(jin)面向C会(x)展示、与观众?qing)同行交的q_Q同时ؓ(f)公众带来感知青春艺术zd的契机?/p>

同日举行的学术研讨会(x)p蓝教授担d术顾问,中南民族大学术学院副院长夏晋、策展h徐梁斌与多位来自中国甅R艺术史、艺术管理、a(b)甅R书法和文学领域的专家共同参与,围绕高校艺术教学与青q成长等议题展开多元对话?/p>

研讨?x)现?/p>
学术交流环节青年学子t跃提问Q专家们予以深入回应。硕士新生余晴就“个人风格如何Ş成”请教肖蓝教授。肖蓝指出,风格是创作者h(hun)D、教育背景与人生l历的自然流ԌqLq求可得。他学生应深耕自我认知,拓宽学习(fn)边界Q融汇文学、电(sh)q多元文化dQ创作发出真正属于自己的声韟뀂李唯一则提出“如何将书法与画面更好融合”的困惑Q从题款用印到笔墨线条,希望得到具体。徐晓媛老师Q线条质量是国画根基Q徏议加强楷书、行书练?fn),提升用笔节奏与墨色层ơ,从根本上增强l画的书法意和品格。此外,李唯一也询问学生作品如何定P辛宇老师回应Q艺术品h取决于展出环境、市(jng)Z个h定位Q他提醒q轻人应珍视艺术初心(j)Q避免过度追逐市(jng)Zh(hun)|更要坚持思想自由与表辑气。乔煜丹专攻工笔重彩Q她的《金蟾抱杏》曾入选省U青q展Q她希望在创作中实现形式与精的l一Q既传递国ȝ诗意Q也赋予其当代生命力。本U大三学生魏业w提出多数初学者面临的困惑Q如何将中西多元l画知识真正转化为创作能力?鲁红霞老师指出Q关键在于技术熟l度与生zM验的双重U篏。她青年沉心(j)锤炼技法,同时d观察生活、体(zhn)真实,逐步建立自己的“主体性”,让创作有温度、有自我?/p>

与会(x)专家老师们与青年学子热烈讨论
中南民族大学术学院副院长夏晋肯定吴英杰老师的教学成果,也感谢展览^台对学生成长的推动。蔡青副教授两岸文化交流Ҏ(gu)宽艺术视野的重要意义Q胡立华副教授从x(chng)视角徏议青q艺术家融汇l腻情感与个人特质;王丹老师鼓励学生扎实基础、潜?j)磨l;陈岱讲师则希望学生做好学?fn)规划,珍惜每次交流Z(x)。此外,周颢、丛有琢、夏梓、戴湘文{专家也UL(fng)为青q学子提出宝贵徏议?br> 
展览现场观展zd
研讨?x)最l聚焦于三个l度Q?br> 一、技法与修养需深度融合
专家Q中国画创作MW墨修养和线条表Cؓ(f)基,书法训练是关键\径。提按顿挫的节奏、墨色层ơ的控制Q皆可通过楷书、行书线描课E系l提升。此外,落款、用印的传统法度亦须讲究Q以l持作品视觉与意境的整体性?br> 二、艺术h(hun)g?jng)场定位需辩证看待
?x)议鼓励青年创作者坚持以学术价gؓ(f)引领Q理性看待市(jng)场,参考同行定?/p>
但不被其束缚(x)Q更要着g长远艺术发展?br> 三、个人风格须自然生成
风格是素充R积淀(wn)与生命体验的自然l果Q不能强求。应p传l、广汲养分,在中西绘学融合中立自我艺术坐标?/p>

展览开q式合照
?x)议倡导青年一代重视基本功、真诚面对生zR深化文化修养,在传l中扎根Q在创新中成长,最l实C术表辄成熟与自由?/span>
文字 | 余晴
囄 | 郭家?/span>
责编 | 夏晋
审核 | 邹反?/span>