10?日,术学院“非遗薪火L(fng)育共行”美育课堂系列共建项目焕新启航。中南民族大学民族美术国家实验教学C中心(j)姜小渊老师领衔的团队携手武汉市(jng)光谷W十学Q共同开启“面塑”特色班育实践新篇章。本学期评以“五L(fng)奇妙旅行”ؓ(f)叙事脉络Q诏I谷物知识、主食文化与节庆(jin)饮食{多元主题,传l非遗面塑技艺y妙融入小学美育课堂,打造出润式感知、互动式学习(fn)与创造式表达相结合的非遗传承新样态。课E开展一个月以来Q以其独特的文化力和生动体验,赢得?jin)学生与安的广泛认可与热烈反馈?/p>
从种子到面团Q识五谷Q传古艺
评从“初识五谷”ؓ(f)L(fng)。在光谷十小的教室里Q面塑特色班的孩子们通过看一看、摸一摸、闻一ȝ方式Q亲w感知小麦、大c뀁黄豆等L(fng)的色泽、Ş状与质感。在院师生的专业指gQ孩子们动手制作“五h官瓶”,不同谷物分层装入透明瓶中Q观察记录每一U粮食的形态特征和专有的色彩,在实践中建立对中华饮食文化的初步认知?/p>

随着评深入Q孩子们在“主食的奥秘”单元中体验?jin)从麦到面团的转变。教师现场演C和面过E,讲解“南c_面”的饮食差异。孩子们亲手揉搓面团Q感受物料从松散到聚合的奇妙变化Qƈ在后l课E中学习(fn)制作彩色面团、创意饭团、动物造型面塑{,逐步掌握揉、搓、捏、压{基面塑技法?/p>


以节气ؓ(f)脉络Q@四时Q塑CgA
评设计紧扣岁时节o(h)与文化礼仪,让传l文化浸润日常教学。重阌前后Q孩子们学习(fn)制作“重阌p”,以面团ؓ(f)底,~以红枣、葡萄干{食材,体验节o(h)食品背后的孝亲敬老传l;临近冬至Q课E又引入“南Ҏ(gu)圆,北方饺子”的饮食比较Q学生不仅亲手包制汤圆、饺子,更通过观察馅料、闻识香气,多感官理解不同地域的饮食?fn)俗?/p>

“我们不仅教技法,更注重传递食物背后的情感与文化内c(din)”姜老师介绍Q“比如‘年q有鱼’主题课E中Q孩子们用面团搭配红豆、小c行装饎ͼ最l塑造成鱼Ş作品。在动手的同Ӟ也理解了(jin)‘鱼’在中华文化中所象征的丰收与吉祥寓意。?/p>
牵大手与手Q融高校Q育新苗
本次评延箋(hu)“大手牵手”互动机Ӟq术学院美术学专业23U学生张知行、李雨欣担Q评助教Q协助专业教师完成技法演C、实践辅g译֠l织Q有力保障了(jin)教学程的顺畅推q与操作安全。这一模式在提升小学生译֠参与感与创造体验的同时Q也为高校学生搭Z(jin)宝贵的教学实践与C会(x)服务q_?/p>

“小朋友们在专业指导下,使用齐全的材料工P接受pȝ又有的面塑教育Q这L(fng)沉浸式体验尤为珍c(din)”助教学生表C,评兼具文化性、趣x(chng)与实践性,是对学育评体系的有力补充?/p>

展望未来Q美术学院将持箋(hu)立学科专业优势Q秉持“铸牢”教育主U,充分发挥国家U实验教学示范中?j)^台资源与C会(x)育服务的示范引领功能,输出优质非遗育评Q推动传l手工艺在新时代育沃土中生根发芽、焕发生机,为培育兼h化根脉与创新_的时代新A(ch)献美院力量?/p>
文字 | 李雨ƣ、张知行、黄?/span>
囄 | 张知行、李雨欣
责编 | 夏晋、姜渊
审核 | 邹反?/span>
上传 | 龙泉?/span>