为推动设计学U交叉融合,探烦(ch)U学研究与设计实늚创新路径Q拓展学术视野,搭徏跨界学习(fn)交流q_Q美术学院于 11 ?27 日D办了(jin) “电(sh)影里的经品设计?专题讲。本ơ活动特别邀(g)请了(jin)武汉理工大学艺术与设计学院院长吕杰峰教授担Q主讲人。讲座以?sh)?jing)为切入点Q深入剖析其中经品设计的学逻辑、文化内涵与实践价|为师生奉献了(jin)一场既具学术深度又有实践h(hun)值的知识盛宴。本ơ讲座由学院副院长程教授主持,q一zd彰显?jin)学院在优化人才培养体系、提升师生学术研I能力方面的持箋(hu)探烦(ch)与务实D措?/p>
吕杰峰教授进行专题讲?/p>
E超院长在开辞中Q要通过跨界讲打破学科壁垒Q在多元文化场景中感知设计的价|Z业学?fn)与创作注入新的动能。当前,设计学科正朝着多学U交叉融合的方向快速发展,p媒介作ؓ(f)展现设计成果、传递设计理늚重要载体?/p>
吕杰峰教授以 “四大核?j)议题?l,逐步深入地开展讲座,从设计史论高度层层深入解析电(sh)׃的设计美学,其分享内容兼具学术严谨性与实践指导通俗性?/p>
其一Q解?“经典设计?的文化张力:(x)从《寂?rn)岭》里的巴塞罗那椅Q\L(fng)希・密斯ddd|作品)(j)、《黑客帝国:(x)矩阵重启》中的伊姆斯休闲椅,到《黑h 3》中的天鹅椅Q阿恩・雅各布森设计Q,吕教授系l地梳理?jin)现代主义与后现代主义设计思潮的发展脉l。通过严}的学术剖析,解读设计作品与场景氛围、文化语境之间的怺依存关系?/p>
其二Q挖?“趣呌计?的创新逻辑Q通过《黑h》的眼球椅、《火星h玩{地球》的球椅、《刺猬烦(ch)克》的豆袋沙发{案例,从设计方法论层面剖析设计理念?“打破刻ѝ回归本真?的创新思维模式Q启发师生在动画角色设计、场景搭Z融入味性表达,为相关领域的研究提供?jin)新的视角和思\?/p>
其三Q拓?“多元设计?的应用边界:(x)从《钢铁侠》的钓鱼灯落地灯、《碟中谍》的宝马概念车,到《源代码》中的公共雕塑,吕教授将视野拓展臌学科设计领域Q引导徏立“跨界融合”的研究思维Qؓ(f)“科技与艺术”相l合的跨界创作提供了(jin)理论依据和实跉|对{?/p>

吕杰峰教授现场展C相x(chng)?/p>
在讲座最后的研讨交流环节Q师生围l?“设计的功能与象征关pZ、“动画视觉表辑ֈ新”、“美术教育落地\径”、“cosplay 道具设计特征”、“设计的感性与理性^衡?{核?j)议题展开交流。吕杰峰教授l合专业案例深入出地回应,解答?jin)现场师生们在专业学习(fn)、实践与研究中遇到的问题Q也提出?jin)一些具有创新性的观点?/p>

师生与吕杰峰教授q行现场交流
E超副院长在ȝ中强调,本次专题讲是学院推动学U跨界学术交的举措之一Q电(sh)׃ZU大众文化蝲体,计学U的研究与实跉|供了(jin)鲜活的素材和独特的视角。学院将持箋(hu)开展学术大讲坛zdQ推动学U专业理论研I与设计实践深度融合Q他鼓励师生们从研究的视角去审视设计现象Q构建系l的设计认知体系?/p>
未来Q中南民族大学美术学院将l箋(hu)U持育h初心(j)Q不断创新育人方式,整合校内外优质资源,持箋(hu)完善 “跨界融合、知行合一?的h才培Mp,为加强师生科研能力与创作能力{牢坚实根基Qؓ(f)艺术cMh才培养A(ch)献民族院校的特色力量?/p>


参会(x)老师与吕杰峰教授合媄(jing)留念

文字 | 史思睿、孙(zhn)、庄?/span>
囄 | 夏奕U?/span>
责编 | E超
审核 | 邹反?/span>