评思政Q是环境设计专业国家U一本U专业徏讄重要内容Q也是我院深化国家教育教学改革体pd设中极ؓ(f)着力徏讄重要环节?021q??9日上午,在夏晋、熊清华两位老师《专业调?》课E的带领下,2018U环境设计专业全体学生来到徏{博物馆Q中国徏{科技馆)(j)Q以体验和感(zhn)的方式开展思政教育实践zdQ培d生的创新_和实践能力,Ȁ发学生科技强国、民族复兴责M担当的情感态度和h(hun)D?/p>

建筑博物馆(中国建筑U技馆)(j)是全国首家以建筑U技Z题的展馆Q由中徏三局武汉光谷投资发展有限公司投资Q位于中建科技产业园内Q场馆地上四层、地下三层,d{面U约6.95万^方米Q其中场馆面U约1.85万^方米。徏{博物馆旨在传承中国传统建筑文化Q促(j)q徏{科技发展Q打造中国徏{文博、展览、科普领域媄(jing)响力最大的文化传播q_Q成Z国徏{科技和徏{文化的形象展示H口?/p>

评选择以“思政教育感?zhn)”ؓ(f)核心(j)Q以“中国徏{科技发展调查”ؓ(f)主题Q围l“古代徏{技术溯源”、“荆楚徏{营造文化”、“现代徏{科学技术”、“未来徏{科技展望”四大调研版块,希望学生通过文献资料梳理、知识素材积累,U普文博馆藏调研{方式,l合自n感?zhn)深入了(jin)解从民族传l匠作技C建筑U技发展的脉l,掌握U技强国的“密钥”,思烦(ch)自n民族振兴的责L当?/p>





整个展厅的主要部分集中在负二层,包含古代建筑展厅、荆楚徏{展厅、现代徏{展厅、未来徏{展厅四个主题文化展C空间。从古代建筑展厅“盘古开天,匠造之慧”的“五台山?jng)光Z大殿”“应县木塔”等建筑模制的等比还原;到演l“金道锡行,通开埠”的荆楚建筑展厅承蝲着武汉城市(jng)记忆的“江汉关大楼模型”、“汉口租界的核心(j)建筑”,以及(qing)全息影像技术,立体q原的“武汉剧院”“武汉火车站”“天x(chng)场”等w边的经典徏{,再到奏响“社?x)命,建筑英雄”主旋律的“火山、雷山医院U实展览”,展现中国高度、跨度、深度、精度、速度的现代徏{展厅;以及(qing)“水下住宅”“垂直城?jng)”“行C城”与x(chng)到地球上的能量与资源的“水力发甉|汐房屋”和“城?jng)中的自然工厂”的未来建筑展厅……从古代到现代,从传l到未来贯穿展馆的“主U(k),让每位同学对建筑与环境、社?x)与发展、科技与未来有?jin)更加深M(zhn)与憧憬。尤其是在历历在目的新冠疫情q后Q“火山、雷山医院U实展览”更q一步触发了(jin)学生们对于“中国速度”“国家精”的感召力与自豪感!



学生也通过对中国徏{科技博物馆的集中调研Q以亲n体?zhn)的方式,感受C国古代徏{的智慧Q荆楚地域文化的兴盛Q以?qing)现代徏{科技的发展壮大,l合译֠所学专业理论,围绕“h、自然、徏{”三者关pȝ思考,逐步“扩散式”地展开对于未来建筑的学术观察,从而Ş成了(jin)对国家未来城乡发展、徏{材料技术、工艺结构、科技与hcȝ存方式的整体构想?/p>


本次评正如q׃国台湾著名设计师李祖原先生设计的展馆M建筑QŞ若一颗即萌芽的“种子”,以院之{化、种子圣Dѝ荆楚文化ؓ(f)设计理念Q将民族传统匠作的“智慧”、国家振兴发展的“精”、民族未来发展的“畅想”孕育其中,真正起到评教学思政教育Q专业教学实践g展的育h价倹{?/p>

评l束后,专业负责人夏晋老师与中国徏{科技馆相兌责h取得联系Q计划进一步积极拓宽馆校合作资源与׃n渠道Q发挥文化场馆教育优势,探烦(ch)以培d生核?j)素Mؓ(f)目标的校内校外一体化的学?fn)模式,力图徏{博物馆Q中国徏{科技馆)(j)打造成为我校环境设计专业大学生的“第二课堂”,真正民族高校课E思政Q协同育向深化?/p>
撰稿 | 环境?801?陈宣
审核 | 夏晋、熊清华