一步加强大学生?j)理健康教育工作Q提升心(j)理委员(sh)寝室长的责Q意识?qing)助力?025q?0?0?9Ӟ术学院在学术讲堂成功D办“心(j)理委员及(qing)寝室长培训”心(j)理健h育讲座。本ơ讲座特邀(g)武东医院杜贺敏医生担MԌ术学院2025U辅导员朱啸天老师LQ?022-2024U全体心(j)理委员(sh)寝室ѝ?025U全体新生共同参与?/p>
讲伊始Q杜贺敏ȝ以“心(j)理委员及(qing)寝室长的角色功能”ؓ(f)主题Q系l阐释了(jin)其在校园?j)理支持体系中承担的l织员、助理员?sh)自我关怀员等多重w䆾Q帮助在场学生清晰认知自w在校园?j)理支持体系中的关键作用。在“助人原则与有效沟通”环节,杜医生结合美术专业学生群体特点,详细讲解?jin)尊重、保密等五大基本原则Qƈ通过“一杯温水胜千言”等生动案例Q传授“无a陪伴”等实用沟通技巧,以共情ؓ(f)基础的关怀方式在心(j)理支持中的核?j)h(hun)倹{?/p>

随后Q杜ȝ重点解析?jin)?j)理委员和寝室长在工作中的注意事项Q涵盖明定位、保守秘密等五个关键斚w。针对心(j)理援助的实际操作Q讲座区分“一般情况”“需上报辅导员”与“危机情况”三cd型场景,l化从发现问题到专业介入的全程操作规范Q提升学生骨q的应急处理能力?/p>
最后,杜医生详l介l了(jin)?j)理援助的途径和方法,q励大家主动学?fn)?j)理知识,U极利用学校提供的心(j)理咨询服务,提升助己助h能力?/p>

本次培训有效增强?jin)?j)理委员(sh)寝室长的专业素养与实践能力,有助于学院进一步织密心(j)理健康防护网l,营造温暖、接U的校园?j)理氛围Qؓ(f)学生在艺术道路上的成长筑牢坚实的?j)灵根基?/p>
文字 | 谢娴、陆?rn)?/span>
囄 | 胡奕池、nƣ灵
责编 | 聂扬?/span>
审核 | 邹反?/span>