11月21日至22日，為貫徹實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，用數(shù)智化打造高校職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)體系，執(zhí)行教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目“中南民族大學(xué)-北京志恒教育科技有限公司職業(yè)生涯規(guī)劃與就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資培訓(xùn)項(xiàng)目”（項(xiàng)目編號(hào)：2024040729078），提升職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍數(shù)智化素養(yǎng)，助力“國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地”建設(shè)，服務(wù)省域高質(zhì)量發(fā)展，中南民族大學(xué)石榴籽創(chuàng)夢(mèng)空間（國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地）成功舉辦教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目暨國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地骨干師資培訓(xùn)班。本次活動(dòng)由武漢市人才服務(wù)中心指導(dǎo)，中南民族大學(xué)主辦，北京志恒教育科技有限公司協(xié)辦，來(lái)自中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中南民族大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、湖北開(kāi)放大學(xué)、湖北民族大學(xué)、湖北科技學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、武漢城市職業(yè)學(xué)院、仙桃職業(yè)學(xué)院、鄂州職業(yè)大學(xué)等十所高校的34位就創(chuàng)業(yè)口的負(fù)責(zé)人、雙創(chuàng)骨干老師參加本次培訓(xùn)。

開(kāi)班儀式現(xiàn)場(chǎng)照片，高敏攝

師培班合影，高敏攝

21日上午舉行了隆重的開(kāi)班儀式，中南民族大學(xué)國(guó)創(chuàng)基地負(fù)責(zé)人潘澤江教授主持開(kāi)班儀式，校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)宋發(fā)軍教授發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他指出，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)，是新時(shí)代新征程就業(yè)工作的新定位、新使命，我校高度重視教育部國(guó)創(chuàng)基地高質(zhì)量建設(shè)和供需對(duì)接就業(yè)育人師培項(xiàng)目實(shí)施。希望學(xué)員們?cè)诒敬闻嘤?xùn)中真正做到“始于學(xué)習(xí)，盡于實(shí)踐”，將所學(xué)到的知識(shí)和技能靈活運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)和指導(dǎo)中，讓學(xué)生受益，讓雙創(chuàng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。北京志恒教育科技有限公司副總經(jīng)理許聰先生對(duì)本次骨干師培的課程設(shè)計(jì)安排做了重要解讀。武漢市人才服務(wù)中心劉東部長(zhǎng)發(fā)表了重要講話(huà)，高度肯定此次活動(dòng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的重要意義。

武漢市人才服務(wù)中心劉東部長(zhǎng)講話(huà)，高敏攝

宋發(fā)軍教授致辭，高敏攝

許聰副總經(jīng)理致辭，高敏攝

此次師培班的主題是“大數(shù)據(jù)時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃師的能力提升”。為期兩天的培訓(xùn)為參訓(xùn)教師帶來(lái)了一場(chǎng)極具特色的職業(yè)生涯、就業(yè)教育饕餮盛宴。在培訓(xùn)活動(dòng)中，培訓(xùn)導(dǎo)師以富有激情和專(zhuān)業(yè)的方式，為學(xué)員們呈現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的課程。在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)員們積極參與討論、踴躍提問(wèn)，體驗(yàn)了互動(dòng)式的教學(xué)模式，提升了學(xué)習(xí)效果。陳璐博士在第一天的培訓(xùn)中，以“如何上好一堂職業(yè)規(guī)劃課”和“高質(zhì)量就業(yè)育人新探索”為主題，展開(kāi)了深入的報(bào)告。她不僅分享了傳統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃教學(xué)方法，還強(qiáng)調(diào)了數(shù)智化工具在職業(yè)規(guī)劃課程中的應(yīng)用，如利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)生興趣和職業(yè)傾向，以及通過(guò)智能推薦系統(tǒng)為學(xué)生提供個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展路徑。陳璐博士的講解為學(xué)員們開(kāi)啟了一扇深入理解職業(yè)規(guī)劃教育的大門(mén)，為他們后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陳璐博士授課，高敏攝

第二天上午，陳瀅博士聚焦于職業(yè)規(guī)劃大賽，從三個(gè)關(guān)鍵維度——大賽對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要參與意義、不同賽道的特色與要點(diǎn)、評(píng)審規(guī)則的細(xì)致解讀——進(jìn)行了全面解析。他特別提到了數(shù)智化技術(shù)在職業(yè)規(guī)劃大賽中的作用，如通過(guò)運(yùn)用AI進(jìn)行賽事管理，以及利用數(shù)據(jù)分析工具來(lái)評(píng)估參賽項(xiàng)目的效果和影響力。陳瀅博士的精彩講解讓學(xué)員們對(duì)職業(yè)規(guī)劃大賽有了更為清晰且系統(tǒng)的認(rèn)知，為今后指導(dǎo)學(xué)生參賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陳瀅博士授課，呂浩嘉攝

第二天下午，張鵬專(zhuān)家側(cè)重于案例分析與項(xiàng)目輔導(dǎo)。他首先詳細(xì)介紹了往期具有代表性的案例，深入分析了其中的成功要素與可借鑒之處，特別是如何利用數(shù)智化手段提升項(xiàng)目效果。隨后，針對(duì)2025年職業(yè)規(guī)劃大賽的備賽項(xiàng)目，張鵬專(zhuān)家提供了極具針對(duì)性與前瞻性的指導(dǎo)，包括如何運(yùn)用人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)來(lái)優(yōu)化職業(yè)規(guī)劃服務(wù)。他的分享緊密結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)員們?cè)诎咐龑W(xué)習(xí)和備賽指導(dǎo)中，進(jìn)一步提升了實(shí)踐操作能力和項(xiàng)目把控能力。

張鵬專(zhuān)家授課，呂浩嘉攝

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們普遍認(rèn)為本次培訓(xùn)既有專(zhuān)家的先進(jìn)理念引領(lǐng)，又有骨干教師的課堂展示，既啟發(fā)了思想，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，又分享了經(jīng)驗(yàn)、交流了思想。他們表示將把學(xué)習(xí)成果內(nèi)化于心、外化于行，構(gòu)建高效課堂，為提升教學(xué)水平和做好就業(yè)工作奠定良好基礎(chǔ)。他們表示將把學(xué)習(xí)成果內(nèi)化于心、外化于行，構(gòu)建高效課堂，為提升教學(xué)水平和做好就業(yè)工作奠定良好基礎(chǔ)。湖北開(kāi)放大學(xué)招就處副處長(zhǎng)李國(guó)慶評(píng)價(jià)說(shuō)：“此次培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)模式新穎，特別是數(shù)智化工具的應(yīng)用，對(duì)提升我們的就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)能力有著極大的幫助，是一次非常成功且有意義的培訓(xùn)?！蔽錆h交通職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)蔡中華表示：“這次培訓(xùn)讓我接觸到了很多前沿的就創(chuàng)業(yè)理念和實(shí)用的教學(xué)方法，包括數(shù)智化技術(shù)在職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用，拓寬了視野，對(duì)今后在學(xué)院開(kāi)展相關(guān)工作有著很強(qiáng)的指導(dǎo)作用?！焙泵褡宕髮W(xué)雙創(chuàng)學(xué)院綜合辦公室主任胡雪稱(chēng)：“培訓(xùn)中的案例分析和項(xiàng)目輔導(dǎo)非常貼合實(shí)際工作需求，特別是數(shù)智化技術(shù)的應(yīng)用，能讓我們將所學(xué)迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)提升了我們的業(yè)務(wù)能力?！?/span>

通過(guò)多年對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育新路徑的不斷探索，我校用數(shù)智化打造職業(yè)生涯規(guī)劃與就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系已形成了民大特色，取得了豐碩成果。此次骨干師培活動(dòng)，旨在落實(shí)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)要求，服務(wù)省域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)能力的骨干師資，做強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的“關(guān)鍵鏈”，深入推進(jìn)“才聚荊楚”、“學(xué)子聚漢”工程，為湖北就創(chuàng)業(yè)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)民大力量。同時(shí)，積極響應(yīng)教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目的號(hào)召，提升師資隊(duì)伍在就業(yè)指導(dǎo)方面的專(zhuān)業(yè)水平，以在各高校更好地開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，提高學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)與能力，為學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。