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我校潘澤江教授受邀參加2024年聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟國(guó)際會(huì)議并作報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2024-12-11   訪(fǎng)問(wèn)次數(shù):  作者:余長(zhǎng)軒  編輯:舒翠翠  審核:潘澤江  上傳者:

12月6-8日“建構(gòu)新體制機(jī)制,創(chuàng)業(yè)教育的新時(shí)代使命”為主題的2024年聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟國(guó)際會(huì)議在杭州師范大學(xué)倉(cāng)前校區(qū)召開(kāi)。杭州師范大學(xué)副校長(zhǎng)黃兆信、聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟主席徐小洲、聯(lián)合國(guó)教科文組織東亞地區(qū)辦事處教育處主管崔美英(Mee Young Choi分別會(huì)議致辭,我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人潘澤江教授受邀出席會(huì)議并作《錨定“四鏈融合” 打造“熱帶雨林式”創(chuàng)新生態(tài):來(lái)自中國(guó)光谷的實(shí)踐》的報(bào)告。

潘澤江教授從理論淵源、實(shí)踐域境和時(shí)代背景三個(gè)角度分析發(fā)展“熱帶雨林式”創(chuàng)新生態(tài)的必然原因,深入探討了培育“熱帶雨林式”創(chuàng)新生態(tài)在光谷“走向世界”過(guò)程中的重要價(jià)值從系統(tǒng)演進(jìn)機(jī)制著手,將光谷的創(chuàng)新生態(tài)從主體數(shù)量、能力強(qiáng)度和環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行多維評(píng)價(jià),并對(duì)光谷多年的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行分享。潘澤江教授強(qiáng)調(diào)習(xí)近平總書(shū)記視察武漢光谷提出深化“四鏈融合”,點(diǎn)明科技創(chuàng)新要義,各地政府也在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)領(lǐng)域做出了各具特點(diǎn)的回應(yīng),為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐做法提供了更多有價(jià)值的參考經(jīng)驗(yàn)。他指出“錨定四鏈融合”是發(fā)展“熱帶雨林式”創(chuàng)新生態(tài)的重要方式,創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈四鏈相互交織、相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展,如同一個(gè)有機(jī)整體的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),共同推動(dòng)區(qū)域創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)繁榮進(jìn)步。加快培育“熱帶雨林式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài),需要優(yōu)化“創(chuàng)新群落”,高質(zhì)量推動(dòng)雙創(chuàng)資源互補(bǔ);呵護(hù)“人才種苗”,高要求建立優(yōu)質(zhì)人才生態(tài);澆灌“陽(yáng)光雨露”,高水平營(yíng)造一流營(yíng)商環(huán)境;厚植“創(chuàng)新沃土”,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新興產(chǎn)業(yè)高地。應(yīng)當(dāng)把這四大方向作為突破口,系統(tǒng)性推進(jìn)我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài),以創(chuàng)新生態(tài)賦能中國(guó)式現(xiàn)代化。

本次國(guó)際會(huì)議還包括理事會(huì)議、主題報(bào)告、分會(huì)場(chǎng)報(bào)告和專(zhuān)題論壇等活動(dòng),潘澤江教授還參與了其中的聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟常務(wù)理事會(huì)議,與全球各位專(zhuān)家學(xué)者共同交流探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)科發(fā)展的歷史與新時(shí)代雙創(chuàng)教育未來(lái)發(fā)展的路徑。

 

  據(jù)悉,本次會(huì)議由聯(lián)合國(guó)教科文組織浙江大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育教席、聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、浙江省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)、杭州師范大學(xué)共同主辦,杭州師范大學(xué)中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究院、杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院、杭州師范大學(xué)中國(guó)教育現(xiàn)代化研究院、浙江省城市治理研究中心承辦。會(huì)議共有來(lái)自16個(gè)國(guó)家500多名專(zhuān)家學(xué)者參會(huì),其成功舉辦為國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育者提供了一個(gè)寶貴的交流與合作平臺(tái)。與會(huì)代表紛紛表示,將以此次論壇為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與合作,共同推動(dòng)全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的繁榮發(fā)展。