樂(lè)享教學(xué)，寓教于樂(lè) --記法學(xué)院李少波老師 李少波，法學(xué)院教師，主要承擔(dān)刑事訴訟法學(xué)、法律診所、法庭辯論、法律碩士法律談判、模擬法庭審判、法律職業(yè)倫理等課程的教學(xué)工作。作為一名教師，他始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，扮演著學(xué)生的“引路人”角色。 
寓教于樂(lè)，寓學(xué)于趣。在談及作為法學(xué)實(shí)踐教學(xué)中心的牽頭人，如何推動(dòng)法學(xué)實(shí)踐教學(xué)工作時(shí)，李老師提到，法學(xué)相對(duì)于其他學(xué)科來(lái)說(shuō)相對(duì)枯燥，作為一位老師要善于激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們認(rèn)識(shí)到是為了自己學(xué)，自己愿意學(xué)，能夠找?guī)W(xué)習(xí)的興趣是關(guān)鍵。于此方面，李老師往往通過(guò)創(chuàng)新課堂的方式來(lái)展開(kāi)，善于以案例切入，讓理論變得“活”起來(lái)。每一節(jié)課他都進(jìn)行精心準(zhǔn)備，全心身投入其中。為激發(fā)同學(xué)們對(duì)法學(xué)的熱愛(ài)，他經(jīng)常自己花錢(qián)買(mǎi)書(shū)送給同學(xué)們，要求同學(xué)們開(kāi)展讀書(shū)交流，鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成閱讀思考和終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！李老師平易近人，習(xí)慣鼓勵(lì)學(xué)生，在李老師的課堂上，同學(xué)們發(fā)言積極，課堂氛圍熱烈！“學(xué)生的滿(mǎn)意便是我的追求，能得到學(xué)生好的反饋是一件享受的事情！”他說(shuō)道。 不忘初心，牢記使命。李老師原就職于湖北省人民檢察院，源于對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)，于2003年進(jìn)入中南民族大學(xué)法學(xué)院，同時(shí)為兼職律師。當(dāng)談到如何平衡二者的關(guān)系時(shí)，李老師表示：無(wú)論何時(shí)都不會(huì)忘記自己的教師身份，教學(xué)永遠(yuǎn)在第一位，從來(lái)不會(huì)因?yàn)榧媛殬I(yè)務(wù)影響教學(xué)工作。相反，最主要的是通過(guò)此種方式為學(xué)生搭建一個(gè)聯(lián)系實(shí)踐的平臺(tái)。為了充分發(fā)揮其實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)陸續(xù)邀請(qǐng)多位知名律師開(kāi)展了多場(chǎng)講座，并預(yù)計(jì)以后每年舉辦十余場(chǎng)，以給同學(xué)們充分接觸實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上，還促進(jìn)了法學(xué)院與武珞律師事務(wù)所教學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)。 以理論為基點(diǎn)，以實(shí)踐為導(dǎo)向。作為一位老師，他潛心教學(xué)，除了理論指導(dǎo)，專(zhuān)注于實(shí)踐是李老師最大的特點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，法學(xué)來(lái)源于生活并高于生活，他經(jīng)常引領(lǐng)學(xué)生閱讀思考熱點(diǎn)、研讀判例、閱讀卷宗，邀請(qǐng)法律專(zhuān)家開(kāi)展講座，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)踐，不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析與解決問(wèn)題的能力。于此過(guò)程中，連續(xù)五年指導(dǎo)本科生參加全國(guó)高校理律杯模擬法庭審判比賽,三次進(jìn)入前八名,兩次獲得全國(guó)最佳書(shū)狀獎(jiǎng)。 為人師表，身正為范。在采訪(fǎng)中有一位學(xué)生提到，對(duì)李老師的熱愛(ài)，始于才華、陷于人品。因材施教是他始終秉持的理念，無(wú)論學(xué)生遇到什么困難，他都能設(shè)身處地的為學(xué)生著想并提出有針對(duì)性的建議。多學(xué)習(xí)多閱讀多思考多挑戰(zhàn)自己，是他對(duì)學(xué)生的寄語(yǔ)。無(wú)論對(duì)工作還是生活李老師總是充滿(mǎn)激情，善于接納新事物，善于激發(fā)自己的潛力，愿意接受挑戰(zhàn)，他的這些品質(zhì)深深的影響著他的學(xué)子們。
桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。 這是對(duì)天下老師最誠(chéng)懇的謝意。
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