10月14日下午，學(xué)院院長(zhǎng)潘紅祥教授結(jié)合第五次中央民族工作會(huì)議精神，以《新時(shí)代少數(shù)民族法治人才培養(yǎng)》為題，在模擬法庭開(kāi)展專(zhuān)題講座，做學(xué)習(xí)導(dǎo)讀。學(xué)院全體教職工集中學(xué)習(xí)聆聽(tīng)。
潘紅祥從為什么培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人以及如何培養(yǎng)人出發(fā)，就少數(shù)民族法治人才培養(yǎng)的必要性、目標(biāo)宗旨、方法舉措等進(jìn)行了深入闡述。
他指出，培養(yǎng)高素質(zhì)少數(shù)民族法治人才既是民族院?！叭齻€(gè)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨的集中體現(xiàn)，也是民族地區(qū)深化法治建設(shè)的基本要求。
他表示，民族院校的辦學(xué)宗旨與育人目標(biāo)，卓越法治人才培養(yǎng)的計(jì)劃與任務(wù)，中央民族工作會(huì)議關(guān)于少數(shù)民族好干部的標(biāo)準(zhǔn)以及中央關(guān)于深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育鑄牢中華民族共同體意識(shí)的意見(jiàn)等指導(dǎo)思想充分決定了民族院校少數(shù)民族法治人才培養(yǎng)的目標(biāo)和模式。
他強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)高素質(zhì)少數(shù)民族法治人才要以素質(zhì)能力提升為導(dǎo)向，確立“政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力、文化素養(yǎng)”“三位一體”的育人目標(biāo)；以交往交流交融為途徑，構(gòu)建“課堂、寢室、校園”“三位一體”的育人環(huán)境；以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育為載體，構(gòu)筑“課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐”“三位一體”的育人平臺(tái)。
最后，他結(jié)合學(xué)院近期班導(dǎo)師工作的開(kāi)展情況及相關(guān)要求，進(jìn)一步指出，學(xué)院的希望在學(xué)生，學(xué)院的未來(lái)在校友，全體教師要在人才培養(yǎng)上綿綿用力，在教書(shū)育人上久久為功，用心用情、念茲在茲，真正做到愛(ài)生如子，切實(shí)幫助每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)成材。
