為發(fā)揮教學(xué)標(biāo)兵示范作用，搭建教學(xué)交流平臺(tái)，助力青年教師成長(zhǎng)，2025年4月16日下午，法學(xué)院舉辦校級(jí)“教學(xué)標(biāo)兵”課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。楊帆副院長(zhǎng)帶領(lǐng)全體青年教師觀(guān)摩黃軍副教授《民法總論》示范課程，并開(kāi)展教學(xué)研討。
本次課程圍繞“民事主體”主題展開(kāi)。黃軍老師通過(guò)生活化案例解析抽象法律概念，結(jié)合胎兒權(quán)益保護(hù)案例闡釋立法背后的倫理與法理邏輯，運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)方式辨析自然死亡與宣告死亡的區(qū)別。教學(xué)中注重融入課程思政元素，將生命尊嚴(yán)、公平正義等社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿法學(xué)知識(shí)講解，引導(dǎo)學(xué)生體悟法律人文關(guān)懷。
課后研討會(huì)上，與會(huì)教師積極交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。顧德瑞老師認(rèn)為，黃軍老師運(yùn)用“案例鏈”教學(xué)法串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了理論深度與課堂趣味性的平衡。陳歡歡老師表示，問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)模式通過(guò)有效提問(wèn)提升了課堂參與度，值得借鑒。
楊帆副院長(zhǎng)總結(jié)指出，青年教師是學(xué)院的中堅(jiān)力量，學(xué)院將開(kāi)展青年教師行動(dòng)計(jì)劃，定期舉辦法霽教學(xué)沙龍，推廣優(yōu)秀課堂的教學(xué)理念與教學(xué)方式方法，以提高廣大教師特別是青年教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，構(gòu)建三全育人新格局。
附聽(tīng)課老師心得體會(huì)：
張軍榮：黃軍老師“教學(xué)觀(guān)摩課”案例生動(dòng)、互動(dòng)巧妙，激發(fā)批判思維。其循循善誘、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，彰顯教學(xué)標(biāo)兵風(fēng)范，無(wú)愧先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)，堪稱(chēng)法學(xué)教育典范。課堂上，黃老師巧妙融合理論講解與實(shí)踐分析，以鮮活的案例為引，鼓勵(lì)學(xué)生深入思考、自由表達(dá)，充分展現(xiàn)法學(xué)理論的魅力與實(shí)踐價(jià)值。
陳杰：黃軍教授的《民法總論》課堂將理論與實(shí)踐充分結(jié)合，給我提供了寶貴的教學(xué)范例。在講解胎兒權(quán)利能力部分，黃教授以胎兒利益保護(hù)的必要性引入，從比較法視角剖析各國(guó)立法模式，在此基礎(chǔ)上梳理我國(guó)從《繼承法》到《民法典》中對(duì)胎兒利益保護(hù)的演進(jìn)脈絡(luò)，并結(jié)合《民法典》的規(guī)定詳細(xì)講解了胎兒在遺產(chǎn)繼承、接受贈(zèng)與以及權(quán)利受到侵害時(shí)享有民事權(quán)利能力的具體情形。此外，黃教授還通過(guò)一道精心設(shè)計(jì)的案例題驗(yàn)證學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。這種由淺入深、層層遞進(jìn)的教學(xué)方法，不僅讓枯燥的理論知識(shí)變得清晰易懂，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，充分展現(xiàn)了黃教授作為教學(xué)標(biāo)兵的高超教學(xué)水平。本次“教學(xué)觀(guān)摩課”讓我受益匪淺。
王曉曉：在陽(yáng)光明媚的午后觀(guān)摩了黃軍老師的民法課，聽(tīng)完之后深刻感受到黃軍老師的課程真的得搶?zhuān)≌n程內(nèi)容涉及胎兒權(quán)利侵害與保護(hù)，黃軍老師的講授深入淺出、牽動(dòng)著我們的思緒。聽(tīng)課之后，我們幾位不同專(zhuān)業(yè)背景的青年老師針對(duì)針對(duì)胎兒的民法保護(hù)、刑法保護(hù)與憲法保護(hù)，展開(kāi)了熱烈討論，收獲很多。
劉詩(shī)琪：4月18日，我有幸觀(guān)摩了黃軍老師的《民法總論》示范課。作為學(xué)院“教學(xué)標(biāo)兵”，黃老師以扎實(shí)的理論功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)典型案例將抽象的法律原理講解得深入淺出，取得了良好的教學(xué)效果。各學(xué)科教師也圍繞“胎兒民事主體資格”這一議題展開(kāi)熱烈討論，形成了富有成效的跨學(xué)科交流。這次觀(guān)摩活動(dòng)不僅讓我領(lǐng)略了名師風(fēng)范，也為不同專(zhuān)業(yè)教師提供了寶貴的交流機(jī)會(huì)，使我獲益良多。
顧德瑞：觀(guān)摩教學(xué)標(biāo)兵課堂，收獲頗豐。黃軍老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆▽W(xué)架構(gòu)融合生動(dòng)案例，課堂張弛有度。他精準(zhǔn)把控節(jié)奏，敏銳捕捉學(xué)生反饋，在自然的互動(dòng)中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。這讓我深刻領(lǐng)悟：卓越的課堂，在于專(zhuān)業(yè)理論與生活實(shí)踐的巧妙結(jié)合，既傳授知識(shí)，更啟迪思維。
