2025年10月14日，學(xué)院召開(kāi)人工智能法學(xué)微專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)。本次研討會(huì)旨在系統(tǒng)破解微專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，為新時(shí)代課程體系的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新注入新動(dòng)能。我院黨委書(shū)記鄧行、院長(zhǎng)潘紅祥、副院長(zhǎng)楊帆，我院教師周遵友、張軍榮、王曉曉、顧德瑞、袁野、鄭穎捷出席研討會(huì)，會(huì)議特別邀請(qǐng)到計(jì)算機(jī)學(xué)院（人工智能學(xué)院）孫翀老師參與討論交流。本次研討會(huì)由楊帆副院長(zhǎng)主持。
會(huì)上，楊帆副院長(zhǎng)首先介紹了人工智能法學(xué)微專(zhuān)業(yè)的基本情況。作為學(xué)校首批開(kāi)設(shè)的微專(zhuān)業(yè)，人工智能法學(xué)微專(zhuān)業(yè)旨在人工智能蓬勃發(fā)展的時(shí)代背景下，推動(dòng)法學(xué)知識(shí)與人工智能技術(shù)深度融合，打造具有創(chuàng)新性的交叉學(xué)科。
鄧行書(shū)記強(qiáng)調(diào)，微專(zhuān)業(yè)建設(shè)需找準(zhǔn)交叉學(xué)科課程開(kāi)設(shè)的平衡點(diǎn)，既要充分凸顯人工智能與法學(xué)的融合特色，又要緊密結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)體系，確保教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生既“跟得上”又“用得著”，保障人才培養(yǎng)的實(shí)效。
潘紅祥院長(zhǎng)指出，在首批微專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，可采取“線(xiàn)上課程+線(xiàn)下教學(xué)”的模式，以線(xiàn)上課程筑牢知識(shí)基礎(chǔ)，以線(xiàn)下教學(xué)拓展學(xué)術(shù)視野，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的靈活互補(bǔ)。
袁野老師表示，微專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持以實(shí)踐案例為導(dǎo)向，精準(zhǔn)瞄準(zhǔn)學(xué)生興趣點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)化職業(yè)技能培養(yǎng)，助力學(xué)生更好對(duì)接社會(huì)需求。
孫翀老師則從計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)層面給出建議，提出可將區(qū)塊鏈、人工智能侵權(quán)等前沿問(wèn)題融入教學(xué)，幫助法科生理解技術(shù)邏輯，為應(yīng)對(duì)相關(guān)法律問(wèn)題奠定知識(shí)基礎(chǔ)。
研討會(huì)明確了微專(zhuān)業(yè)的定位，即以培養(yǎng)兼具法學(xué)素養(yǎng)與人工智能思維的復(fù)合型人才為目標(biāo)，采用線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式，并積極拓展課外智慧司法實(shí)踐。參會(huì)老師圍繞人工智能技術(shù)的法律爭(zhēng)議焦點(diǎn)、課程設(shè)計(jì)優(yōu)化路徑以及學(xué)生綜合能力提升策略等議題深入展開(kāi)討論，為后續(xù)課程優(yōu)化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
此次研討會(huì)的成功召開(kāi)，為人工智能法學(xué)微專(zhuān)業(yè)建設(shè)厘清了方向、凝聚了共識(shí)。下一步，學(xué)院將以此為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保微專(zhuān)業(yè)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)落地，為培養(yǎng)兼具法學(xué)素養(yǎng)與人工智能思維的創(chuàng)新人才提供堅(jiān)實(shí)支撐。
