2025年12月6日，中南民族大學(xué)國(guó)家安全學(xué)院副院長(zhǎng)胡新麗教授帶領(lǐng)公共管理與國(guó)家安全學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，赴湖北 武漢中華民族共同體體驗(yàn)中心開(kāi)展參觀(guān)教學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)作為《中華民族共同體概論》課程的重要實(shí)踐拓展，以沉浸式參觀(guān)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)的方式，深化學(xué)生對(duì)中華民族共同體的認(rèn)同與理解，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育走深走實(shí)。
同學(xué)們依次參觀(guān)序廳及“共育中華文明”“中華民族一家親”“共創(chuàng)統(tǒng)一多民族國(guó)家”“共享中華文化”“共同走向現(xiàn)代化”五大核心展區(qū)，在文物遺存、場(chǎng)景復(fù)原與互動(dòng)體驗(yàn)中，體悟中華民族休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的深厚情誼。
同學(xué)們循著史前文明交流的足跡，從尼阿底遺址與華北地區(qū)相似的細(xì)石葉工具、大溪文化與仰韶文化共構(gòu)的“彩陶文化圈”，到石家河玉器承載的跨地域文明對(duì)話(huà)，感受中華文明“同源共祖”的歷史基因；在“長(zhǎng)江臍帶”板塊，通過(guò)長(zhǎng)江流經(jīng)主要城市發(fā)光圖，直觀(guān)理解母親河串聯(lián)青藏、荊楚、吳越等文化區(qū)的文明紐帶作用，胡新麗教授駐足在“長(zhǎng)江之源”展板前與同學(xué)們互動(dòng)交流，強(qiáng)調(diào)河流與文明發(fā)展的密不可分。
（圖為參觀(guān)現(xiàn)場(chǎng)）
在“共同締造統(tǒng)一多民族國(guó)家”展區(qū)，同學(xué)們從對(duì)虎座鳥(niǎo)架鼓的介紹中感受楚文化“撫夷屬夏”的藝術(shù)化表達(dá)，在涼州會(huì)盟、土爾扈特蒙古東歸等重大事件體悟各民族攜手維護(hù)統(tǒng)一的不朽實(shí)踐。
隨后，大家把目光投到近現(xiàn)代湖北革命黨人帶領(lǐng)湖北人民共同抵抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)中，近現(xiàn)代史上，湖北禁煙運(yùn)動(dòng)的正義之舉、武昌首義打響推翻封建帝制的第一槍、陳連升與“節(jié)馬”共赴國(guó)難的忠烈事跡，讓同學(xué)們深切感悟中國(guó)人民抵御外侮、維護(hù)民族尊嚴(yán)的堅(jiān)定決心；在八七會(huì)議復(fù)原場(chǎng)景前，同學(xué)們凝視人物群像與歷史文獻(xiàn)，重溫“槍桿子里出政權(quán)”的著名論斷，感受中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民爭(zhēng)取解放的堅(jiān)定信念。
（圖為八七會(huì)議復(fù)原場(chǎng)景）
最后，同學(xué)們通過(guò)三棱柱互動(dòng)展項(xiàng)，詳細(xì)了解湖北“一對(duì)一”對(duì)口支援鄂西南、“616”對(duì)口支援工程等幫扶成就；三峽大壩、南水北調(diào)等超級(jí)工程的壯麗圖景，湖北援藏援疆的產(chǎn)業(yè)扶持、醫(yī)療教育支援、文化交流等生動(dòng)實(shí)踐，讓同學(xué)們直觀(guān)感受中華民族集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)以及，各民族共同富裕、共同進(jìn)步的現(xiàn)代化征程。
（圖為師生合影留念）
此次參觀(guān)教學(xué)活動(dòng)是學(xué)院建設(shè)一流專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要舉措，將課堂理論與實(shí)物展品、歷史場(chǎng)景、實(shí)踐成就相結(jié)合，讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)在沉浸式體驗(yàn)中入腦入心。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)拓展優(yōu)質(zhì)實(shí)踐資源，豐富育人形式，為鍛造高素質(zhì)創(chuàng)新型人才、推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)夯實(shí)根基。
