11月10日，我院博士研究生黨支部舉辦 “石榴花開(kāi)·悅讀青春”讀書(shū)分享會(huì)，師生共讀《萬(wàn)古斯文》《關(guān)系中的國(guó)家》《重塑中華》。我院崔榕教授、趙益晨老師、學(xué)工辦副主任湛諶以及碩博士研究生共20余人參加，2024級(jí)博士研究生王莙雁主持讀書(shū)會(huì)。
讀書(shū)分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。羅詩(shī)藝 攝
博士生劉喚雨從宗法根脈儀式、農(nóng)耕土地儀式、人生慶典儀式三大維度剖析《萬(wàn)古斯文》中的儀式感如何串聯(lián)血緣認(rèn)同、土地敬畏與生命成長(zhǎng)，博士生陽(yáng)自航分享了該書(shū)的民族起源、文明延續(xù)、文化交融三個(gè)章節(jié)，探討中華文化“亙古不滅”與“海納百川”的核心特質(zhì)，博士生王忠美分享了《關(guān)系中的國(guó)家》（第二卷）如何通過(guò)唐朝“族群大連結(jié)”與清朝“因俗而治”的案例對(duì)比解讀傳統(tǒng)帝國(guó)對(duì)廣袤疆域與族群的治理智慧，博士生崔雪夢(mèng)博士與汪淇博士聚焦《重塑中華》，前者梳理中華民族觀(guān)念從清代醞釀、民國(guó)確立到抗戰(zhàn)普及的四階段演進(jìn)，后者聚焦觀(guān)念社會(huì)化進(jìn)程與演化、構(gòu)建雙重力量，強(qiáng)調(diào)該書(shū)對(duì)民族認(rèn)同歷史邏輯的深刻闡釋。
讀書(shū)分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。羅詩(shī)藝 攝
點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，趙益晨肯定了同學(xué)們的分享邏輯與學(xué)術(shù)熱情，指出讀書(shū)分享應(yīng)更突出個(gè)人思考與感悟，避免局限于書(shū)籍內(nèi)容的復(fù)述，需關(guān)注研究的動(dòng)態(tài)性與地域性差異，在共鳴點(diǎn)基礎(chǔ)上挖掘研究切入點(diǎn)，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)。崔榕教授作為書(shū)籍推薦人，深入闡釋了推薦《萬(wàn)古斯文》《重塑中華》《關(guān)系中的國(guó)家》三本著作的初衷：《萬(wàn)古斯文》兼具義理、考證與詞章之美，為學(xué)術(shù)寫(xiě)作與文化認(rèn)知立標(biāo)桿；《重塑中華》助力厘清“中華民族”核心概念的立體演進(jìn)，呼應(yīng)時(shí)代命題；《關(guān)系中的國(guó)家》則提供交叉學(xué)科視角，凸顯歷史與社會(huì)科學(xué)的融合價(jià)值。他強(qiáng)調(diào)，博士生讀書(shū)應(yīng)注重“深化”與“專(zhuān)業(yè)”，既要坐得住冷板凳，也要在文字、史料與理論中挖掘深層問(wèn)題，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們從儀式研究、民族政策演變、文明延續(xù)密碼等角度拓展學(xué)術(shù)探索。
經(jīng)綜合評(píng)定，王忠美獲一等獎(jiǎng)，劉喚雨、崔雪夢(mèng)和汪淇獲二等獎(jiǎng)，陽(yáng)自航獲三等獎(jiǎng)。崔榕教授、趙益晨老師、湛諶老師分別為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
責(zé)編/羅詩(shī)藝 審核/方清云、李從浩 上傳/湛諶