10月20日下午16時(shí)，我院“中華民族共同體學(xué)培養(yǎng)方案”討論會(huì)在北書(shū)院508會(huì)議室召開(kāi)。校黨委常委、副校長(zhǎng)方德斌主持會(huì)議，相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及相關(guān)專(zhuān)家參會(huì)，圍繞交叉學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量展開(kāi)深入研討，為完善培養(yǎng)方案凝聚共識(shí)、匯聚智慧。
會(huì)上，中華民族共同體學(xué)院副院長(zhǎng)方清云匯報(bào)了培養(yǎng)方案整體情況。她介紹，中華民族共同體學(xué)博士點(diǎn)作為交叉學(xué)科，聚焦中華民族共同體重大基礎(chǔ)性理論與實(shí)踐問(wèn)題，與民族學(xué)、教育學(xué)、中國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)等一級(jí)學(xué)科深度交叉融合。方案中專(zhuān)業(yè)必修課涵蓋《習(xí)近平論民族工作》《馬克思主義民族與共同體理論經(jīng)典著作導(dǎo)讀》等核心課程，專(zhuān)業(yè)選修課則初步劃分四大方向，每個(gè)方向設(shè)置3門(mén)課程，形成了結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出的課程體系框架。
在交流討論環(huán)節(jié)，與會(huì)人員結(jié)合學(xué)科特色與辦學(xué)實(shí)際建言獻(xiàn)策。李涵偉、楊婷對(duì)照學(xué)校2025版研究生培養(yǎng)方案修訂指導(dǎo)意見(jiàn)，指出課程設(shè)置需滿(mǎn)足博士不低于11學(xué)分、英語(yǔ)改為選修課等要求；陳祥軍建議按交叉學(xué)科類(lèi)別優(yōu)化選修課設(shè)置，同時(shí)補(bǔ)充《中華民族共同體形成與發(fā)展史》課程；萬(wàn)力勇提議增設(shè)《中華民族共同體意識(shí)教育理論與方法》等課程；李長(zhǎng)中、李波、翟華云分別圍繞數(shù)字化傳播、中國(guó)式現(xiàn)代化、研究方法等維度提出課程補(bǔ)充建議。李從浩充分肯定大交叉建設(shè)思路，強(qiáng)調(diào)要在學(xué)科融合中堅(jiān)守共同體學(xué)主導(dǎo)地位。
方德斌在總結(jié)發(fā)言中指出，本次討論會(huì)交流充分、成效顯著，為培養(yǎng)方案完善提供了寶貴思路。他強(qiáng)調(diào)，中華民族共同體學(xué)作為交叉學(xué)科試點(diǎn)，核心建設(shè)需始終緊扣四大研究方向、突出民族高校特色，接下來(lái)要以此次討論為基礎(chǔ)，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系、強(qiáng)化師資保障，聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)培育高素質(zhì)復(fù)合型人才。
作者：龔喬 審核：方清云、方德斌 上傳：龔喬