近期，學(xué)院教師發(fā)表了有關(guān)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究的系列文章，對(duì)中華民族共同體交叉學(xué)科、概論課教材、中華民族多元一體歷史等進(jìn)行了深入研究。
李從浩教授7月發(fā)表于《中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》的文章《<中華民族共同體概論>蘊(yùn)含的交叉學(xué)科要素》，梳理了概論教材出版的背景、過(guò)程和意義，認(rèn)為隨著該教材的正式出版,中華民族共同體學(xué)的學(xué)科建設(shè)必將深入推進(jìn)。
方清云教授7月發(fā)表于《中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》的文章《從“天下觀(guān)”看中華民族共同體的文明意蘊(yùn)——教材關(guān)鍵概念解析》，闡釋了中國(guó)古代的“天下觀(guān)”產(chǎn)生的時(shí)間和內(nèi)涵，認(rèn)為“天下觀(guān)”在中國(guó)的民族觀(guān)發(fā)展進(jìn)程中有承上啟下的作用,既連接著“華夷觀(guān)”,也對(duì)中國(guó)近代民族國(guó)家觀(guān)和新時(shí)代中華民族共同體觀(guān)有重要的啟發(fā)意義。
裴圣愚教授8月在《西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》發(fā)表的文章《建設(shè)中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科的思考》，對(duì)設(shè)立中華民族共同體學(xué)的必要性和可行性進(jìn)行了分析，認(rèn)為積極培育和建設(shè)中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科，將極大推動(dòng)建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系和人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。
趙夢(mèng)涵博士9月在《中國(guó)邊疆史地研究》發(fā)表的文章《撫柔殊俗：唐與突騎施關(guān)系研究》，運(yùn)用充分的史料，梳理了唐朝中央政府對(duì)突騎施的羈縻之治，對(duì)中華民族多元一體歷史進(jìn)行了進(jìn)一步研究。
作者：龔喬 審核：賀展、李從浩 上傳：龔喬