張建華，女，博士、教授/博導(dǎo)。1993年本科畢業(yè)于中南民族大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院；1996年碩士畢業(yè)于機(jī)械科學(xué)研究院武漢材料保護(hù)研究所；1999年博士畢業(yè)于上海大學(xué)；2001年6月至2002年6月在香港城市大學(xué)電子工程學(xué)系做高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者研究；2002年10月至2003年10月，在英國(guó)Heriot Watt大學(xué)電子工程系從事英國(guó)EPSRC項(xiàng)目博士后研究。2007年獲得教育部新世紀(jì)優(yōu)秀計(jì)劃獲得者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；現(xiàn)為上海大學(xué)“新型顯示技術(shù)與應(yīng)用集成教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”執(zhí)行副主任、上海大學(xué)211重點(diǎn)項(xiàng)目“有機(jī)光電顯示和微納制造方向”學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)為Journal of Bionic Engineering編委，機(jī)械工程學(xué)會(huì)摩擦學(xué)分會(huì)青年理事，同時(shí)還是多個(gè)國(guó)際國(guó)內(nèi)重要期刊的審稿人以及多個(gè)國(guó)際會(huì)議的程序委員。
綿綿梅雨在城市急促的節(jié)奏中悄然而至，留給大地一片生機(jī)盎然之景。而與此同時(shí)，在距離荊楚大地八百八十公里的東方之珠上海城內(nèi)，有一位孜孜不倦的教師用她那勇于探索的精神為科研領(lǐng)域畫(huà)上了濃墨重彩的一筆。她就是我校89級(jí)校友——張建華。
懷揣渴望 求學(xué)功成
常聽(tīng)人說(shuō)：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。每個(gè)成功者都有其遠(yuǎn)大的志向。有了理想的指引，邁向前方的步伐也會(huì)更坦然。
1993年，張建華本科畢業(yè)，那時(shí)她并沒(méi)有第一時(shí)間尋找工作。懷著對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)科學(xué)的探索精神，她選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)，并成功考入機(jī)械科學(xué)研究院武漢材料保護(hù)研究所。三年碩士研究生的學(xué)習(xí)生活，讓她對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了更大的興趣。1996年碩士畢業(yè)后，張建華以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧松虾４髮W(xué)博士攻讀機(jī)會(huì)。讀博期間，她將理論與實(shí)際緊密結(jié)合，在專(zhuān)業(yè)上取得了很大的提升，并于1999年獲機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，她的博士論文也獲得2003年度上海市優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)。
我們常常會(huì)說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境”，確實(shí)，當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)峰頂時(shí)，人們往往會(huì)期待下一次更具挑戰(zhàn)的攀登。博士畢業(yè)后的張建華就是這樣將她的求學(xué)之路越伸越遠(yuǎn)。2001年6月至2002年6月，張博士前往香港城市大學(xué)電子工程學(xué)系做高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者研究，那時(shí)她主要從事微電子芯片封裝與可靠性研究。在接下來(lái)的2002年10月至2003年10月，她又在英國(guó)Heriot Watt大學(xué)電子工程系進(jìn)行英國(guó)EPSRC項(xiàng)目博士后研究，主要從事MEMS加工與集成技術(shù)。在最近的2008年2月，張建華來(lái)到美國(guó)加州大學(xué)歐文分校（UCI），在那從事納米光電器件、納米生物制造短期學(xué)術(shù)交流。
帶著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，張建華達(dá)到了她人生一個(gè)又一個(gè)最高點(diǎn)，她的付出與堅(jiān)持讓每個(gè)人都?xì)J佩不已。我們相信她的這條科研之路會(huì)越走越寬敞。
教學(xué)相長(zhǎng) 關(guān)愛(ài)學(xué)生
作為一名科學(xué)研究者，張建華熱愛(ài)她的研究領(lǐng)域；作為一名人民教師，她同樣愛(ài)著她的職業(yè)，愛(ài)著她的學(xué)生。
在對(duì)張建華采訪(fǎng)過(guò)程中，我們得知她的科學(xué)研究興趣為界面制造科學(xué)與技術(shù)。她在有機(jī)納米光電制造、芯片封裝微納制造、摩擦學(xué)、仿生制造的應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面取得一定成績(jī)。近兩年，張建華教授及其團(tuán)隊(duì)先后主持承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、科技部863、上海市重大重點(diǎn)科研項(xiàng)目和一批國(guó)際合作、企業(yè)委托科研項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)總計(jì)逾3000萬(wàn)元。同時(shí)也形成了一批專(zhuān)利成果，部分成果已實(shí)現(xiàn)了技術(shù)轉(zhuǎn)化和自生產(chǎn)，申請(qǐng)專(zhuān)利18項(xiàng)（其中4項(xiàng)獲得授權(quán)）。在多年的學(xué)習(xí)與科研階段，她發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文60余篇，在學(xué)術(shù)界及工業(yè)界具有良好的影響。張建華教授課題組與Intel上海、Linde氣體、上海廣電集團(tuán)、深天馬集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)也同樣建立了緊密合作關(guān)系。
“教學(xué)相長(zhǎng)、嚴(yán)格要求、生活關(guān)心、學(xué)業(yè)支持”是張教授任教多年一直堅(jiān)持的理念。和藹可親的她給學(xué)生們留下了深刻的印象和莫大的幫助，她嚴(yán)謹(jǐn)且不失親切，而且經(jīng)常與學(xué)生交流，在交流中了解了學(xué)生的心聲，也得到了融洽的師生關(guān)系。這些年，張教授共培養(yǎng)研究生18名、博士生6名，她所培養(yǎng)的學(xué)生多成績(jī)優(yōu)異，并多次獲得各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金。
無(wú)論是科研還是教學(xué)，張教授都用她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真對(duì)待。在取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成績(jī)時(shí)，她沒(méi)有停下來(lái)享受成功的喜悅，而是收集經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)前行。她的謙遜與毅力影響了身邊每一個(gè)人，讓我們一起祝福張教授在她不斷向前的路途中越走越好。
編輯 湯振華
