一．離校不離崗，守好責(zé)任田
疫情爆發(fā)前夕，辛子劍離開(kāi)武漢去鄭州接上自己的未婚妻返回東北老家，因從疫區(qū)回鄉(xiāng)，他自覺(jué)與家人一起居家隔離14天。隔離期間，他進(jìn)行2017級(jí)化材全員健康排查工作，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)格化管理，開(kāi)始對(duì)學(xué)生每日狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，堅(jiān)持準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。因與在校期間每日查寢模式相同，各班班委很快進(jìn)入工作狀態(tài)，從上學(xué)時(shí)每日晚間查寢到放假后每日群里報(bào)平安。同學(xué)們笑著調(diào)侃道：在校報(bào)查寢，在家報(bào)平安，還是一樣的味道！一句句的平安消除了辛老師對(duì)學(xué)生的擔(dān)心和牽掛。同時(shí)應(yīng)用化學(xué)一班的金力行同學(xué)與辛老師溝通，說(shuō)明自己寢室有100多個(gè)醫(yī)用外殼口罩想捐給有需要的人，受到了同學(xué)們的稱(chēng)贊。
因?yàn)樗袑W(xué)生均是從武漢返鄉(xiāng)，保證實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的健康情況和隔離狀況是任務(wù)的重中之重，采取朋輩關(guān)心的同時(shí)，采取家校聯(lián)動(dòng)方式，和各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解學(xué)生在家的情況。當(dāng)知道有學(xué)生被隔離時(shí)，講述自己隔離的經(jīng)歷，相互分享，消除了學(xué)生們的焦慮，增強(qiáng)了同學(xué)們戰(zhàn)勝疫情的信心。
在第一遍排查過(guò)后發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生均正常時(shí)，辛子劍心里長(zhǎng)舒了一口氣，行百里者半九十，在家防疫也是關(guān)鍵之舉，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于疫情的認(rèn)識(shí)，通過(guò)每日群里科普分享，智慧辟謠，詐騙防范等來(lái)加強(qiáng)學(xué)生安全管理。并且對(duì)部分可能產(chǎn)生心理障礙的同學(xué)進(jìn)行電話(huà)溝通，微信聊天，與學(xué)生本人和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，安撫學(xué)生情緒，鼓勵(lì)他們保持積極向上的樂(lè)觀(guān)心態(tài)。
二．以身作則，戰(zhàn)在防疫一線(xiàn)
在自覺(jué)隔離14天后，辛子劍主動(dòng)向當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)申報(bào)志愿者，參與到勝利社區(qū)防疫宣傳隊(duì)伍中，成為守護(hù)勝利小區(qū)大門(mén)的一員。參與到小區(qū)早7點(diǎn)到晚7點(diǎn)的輪流值守，對(duì)小區(qū)過(guò)往行人車(chē)輛進(jìn)行登記、測(cè)溫、消毒和辦理出入通行證等任務(wù)當(dāng)中。東北的冬天最低氣溫達(dá)到了零下 30度，在值崗期間，辛子劍平均每天登記10人左右，12余輛車(chē)，盡可能的幫助居民提高防控意識(shí)。此外，因?yàn)閯倮^(qū)居住的老人較多，辛子劍便在下雪期間主動(dòng)承擔(dān)起小區(qū)的清雪工作，幫助上了歲數(shù)的老人扛米扛面上樓，做到多方面守護(hù)小區(qū)居民。
辛子劍在檢查點(diǎn)值班
三．隔空叮囑暖心育人
辛子劍與各科老師進(jìn)行溝通，采取查課制度，通知每周未簽到、未按時(shí)簽到的同學(xué)并在年級(jí)中進(jìn)行公示。
在線(xiàn)教學(xué)工作任務(wù)一確定，辛子劍就第一時(shí)間在年級(jí)中進(jìn)行落實(shí)，對(duì)學(xué)生是否具備線(xiàn)上教學(xué)條件，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)是否充足，流量是否充足，有無(wú)學(xué)習(xí)環(huán)境等進(jìn)行摸底調(diào)查。為確?！叭采w，零遺漏”，遇到?jīng)]有及時(shí)回復(fù)的同學(xué)和家長(zhǎng)時(shí)，則打電話(huà)通知，想方設(shè)法讓每個(gè)學(xué)生都能保證在線(xiàn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生勇于接受新的教學(xué)形式，贏(yíng)在當(dāng)下。
從上課第一天起，辛子劍就深入課堂，及時(shí)和任課老師進(jìn)行溝通，對(duì)于缺課未到課的同學(xué)進(jìn)行溝通，詢(xún)問(wèn)情況。其中讓辛老師印象深刻的有一位云南的同學(xué)，他主動(dòng)說(shuō)明了自己沒(méi)有上網(wǎng)課的條件，另外這段時(shí)間正是甘蔗栽種的時(shí)節(jié)，家里的農(nóng)活較多，父母現(xiàn)在需要幫手。得知這一情況，辛老師馬上對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸說(shuō)引導(dǎo)，并與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通談話(huà)，期間也遇到了一件難事，家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，好在最后在學(xué)生的幫助下解決了難題，學(xué)生得以正常上課。通過(guò)一系列的努力，保證17級(jí)學(xué)生全員上網(wǎng)課。
戰(zhàn)“疫”感言：
沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)夏天不會(huì)到來(lái)。疫情依然嚴(yán)峻，戰(zhàn)斗還在繼續(xù)，中國(guó)人民用自己的智慧和行動(dòng)詮釋不畏艱辛，戰(zhàn)勝疫情的決心，作為一名輔導(dǎo)員，攜手師生，同舟共濟(jì)，堅(jiān)決打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控狙擊戰(zhàn)。
