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聚焦青年教師成長(zhǎng),促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)協(xié)同建設(shè)---化材學(xué)院青年教師集中聽(tīng)課并召開(kāi)座談會(huì)
聚焦青年教師成長(zhǎng),促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)協(xié)同建設(shè)---化材學(xué)院青年教師集中聽(tīng)課并召開(kāi)座談會(huì)

為了進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)水平,優(yōu)化學(xué)院育人氛圍,327日,化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院組織青年教師集中觀(guān)摩了“首屆全國(guó)高校教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)”獲得者韓曉樂(lè)老師的物理化學(xué)課,并在課后召開(kāi)青年教師座談會(huì)。參會(huì)的人員有教學(xué)院長(zhǎng)、系主任及十一位青年骨干教師,座談現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松熱烈。


會(huì)上,首先強(qiáng)調(diào)了立德樹(shù)人的根本任務(wù)和本科教育教學(xué)的重要性。在實(shí)際工作過(guò)程中,科研與教學(xué)相輔相成,相互促進(jìn)和提升。接著,由李琳老師對(duì)“先熱愛(ài)再技巧”“教學(xué)是個(gè)良心活”“教學(xué)的基本要素”“創(chuàng)新的教學(xué)”幾個(gè)主題進(jìn)行了分享。思想的火花在分享中碰撞,青年教師們也分享了自己教學(xué)工作中的困惑、收獲與成長(zhǎng)。“高年級(jí)課堂紀(jì)律管理”“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂互動(dòng)積極性”“教學(xué)內(nèi)容多課時(shí)不夠用”“PPT內(nèi)視頻運(yùn)用的頻率”等青年教師困惑的問(wèn)題也得到了解答。


青年教師是學(xué)院蓬勃發(fā)展的希望所在,青年強(qiáng)則學(xué)院強(qiáng)。通過(guò)座談,青年教師進(jìn)一步明確了努力方向,對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到了很好的引領(lǐng)作用。青春不息,奮斗不止。

 作者:孫瑩   責(zé)編:王立   審核:張道洪  發(fā)布:艾麗菲拉  發(fā)布時(shí)間:2023-03-28

 

 

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