2025年11月10日晚，中南民族大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院特邀中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)心理健康教育中心余金聰副教授，在學(xué)術(shù)會(huì)堂成功舉辦了一場(chǎng)以“大學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與應(yīng)對(duì)”為專(zhuān)題的心理健康講座。本次講座旨在提升學(xué)生對(duì)心理危機(jī)的認(rèn)知與應(yīng)對(duì)能力，營(yíng)造積極健康的校園環(huán)境，吸引了學(xué)院各年級(jí)尤其2025級(jí)新生的廣泛參與。
講座伊始，余金聰副教授以當(dāng)前大學(xué)生普遍面臨的心理挑戰(zhàn)為切入點(diǎn)，深入淺出地闡述了心理危機(jī)的概念、表現(xiàn)特征及其發(fā)展規(guī)律。他結(jié)合豐富的心理咨詢(xún)案例和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，系統(tǒng)講解了如何從情緒、認(rèn)知、行為等方面識(shí)別自己或他人可能面臨的心理危機(jī)狀態(tài)，并強(qiáng)調(diào)了早期發(fā)現(xiàn)和及時(shí)干預(yù)的重要性。在應(yīng)對(duì)策略方面，余金聰副教授提供了切實(shí)可行的操作方法，包括自我調(diào)適技巧、有效溝通方式以及尋求專(zhuān)業(yè)支持的途徑。他特別指出，建立積極的社會(huì)支持系統(tǒng)、保持健康的生活習(xí)慣以及培養(yǎng)理性的認(rèn)知模式，是抵御心理危機(jī)、促進(jìn)心理健康的有效屏障。講座現(xiàn)場(chǎng)，余教授通過(guò)情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答等形式，與同學(xué)們展開(kāi)深入交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，反響熱烈。
與會(huì)學(xué)生紛紛表示，本次講座內(nèi)容詳實(shí)、貼近實(shí)際，不僅增強(qiáng)了對(duì)心理危機(jī)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，也掌握了實(shí)用的應(yīng)對(duì)技能，對(duì)今后的大學(xué)生活具有重要的指導(dǎo)意義。
化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院始終高度重視學(xué)生心理健康教育工作，本次講座是學(xué)院強(qiáng)化“三全育人”工作，加強(qiáng)學(xué)生人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)的具體舉措之一。接下來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展保駕護(hù)航。
作者：覃露露 姜丹 張雪花 責(zé)編：錢(qián)紅亮 審核：祁帆 發(fā)布：張朝沖 發(fā)布時(shí)間：2025-11-13
