計(jì)算機(jī)學(xué)院舉辦“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”系列學(xué)術(shù)講座
作者：王俊、馬梓洲 編輯：祝夢(mèng)歡 上傳：祝夢(mèng)歡 審核：柯尊韜 發(fā)布時(shí)間：2025-05-17 瀏覽次數(shù)：
計(jì)算機(jī)學(xué)院申報(bào)的網(wǎng)絡(luò)空間安全專(zhuān)業(yè)獲教育部批準(zhǔn)后，網(wǎng)絡(luò)空間安全系舉辦“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”系列學(xué)術(shù)講座，受到師生廣泛關(guān)注和熱情參與。
5月9日，武漢黃鶴網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室靶場(chǎng)總工程師張欽澳、深信服科技華中區(qū)人力資源總監(jiān)王定濤帶來(lái)了兩場(chǎng)精彩的講座。計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委書(shū)記柯尊韜、黨委副書(shū)記兼紀(jì)委書(shū)記王魏芳、網(wǎng)絡(luò)空間安全系主任王俊等老師及網(wǎng)絡(luò)空間安全系百余名學(xué)生共同參與本次活動(dòng)。
講座在熱烈的氣氛中開(kāi)啟，柯尊韜在致辭時(shí)，介紹了學(xué)院的辦學(xué)基本情況和培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型新工科人才的有關(guān)做法。他強(qiáng)調(diào)，本次講座是學(xué)院探索網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要實(shí)踐，希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、廣泛交流、深入思考，為培養(yǎng)新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)安全人才貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
隨后，網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)家張欽澳老師以《從愛(ài)好者到精英——玩轉(zhuǎn)CTF，成就網(wǎng)安高手之路》為題，結(jié)合自身競(jìng)賽經(jīng)歷，剖析網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)的廣闊前景與核心能力需求。他表示，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全人才缺口大、薪資水平高，但核心崗位需具備技術(shù)硬實(shí)力。“以賽促學(xué)、以賽代練”，通過(guò)組建競(jìng)賽小組、參與實(shí)戰(zhàn)賽事，學(xué)生不僅能積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、拓寬職業(yè)視野，還能與行業(yè)專(zhuān)家建立聯(lián)系。張欽澳老師提出“興趣為基、堅(jiān)持為要”的成長(zhǎng)路徑，面對(duì)技術(shù)迭代更需“大浪淘沙，不進(jìn)則退”的進(jìn)取精神，鼓勵(lì)學(xué)生成為兼具網(wǎng)絡(luò)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)維等能力的復(fù)合型人才。并強(qiáng)調(diào)“競(jìng)賽是技術(shù)提升的催化劑，唯有頂著壓力前行，方能在大浪淘沙中脫穎而出”。而后的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們就競(jìng)賽組隊(duì)、職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題踴躍提問(wèn)，張欽澳老師逐一解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
接著，職業(yè)發(fā)展專(zhuān)家王定濤老師圍繞《選擇改變未來(lái)》展開(kāi)分享，從職業(yè)規(guī)劃角度為學(xué)子指點(diǎn)迷津。他結(jié)合當(dāng)前AI技術(shù)浪潮對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的沖擊，提出“選擇比努力更重要”的核心觀(guān)點(diǎn)，建議學(xué)生關(guān)注行業(yè)趨勢(shì)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。針對(duì)就業(yè)環(huán)境，王定濤老師呼吁“弱者抱怨環(huán)境，強(qiáng)者改變自身”，鼓勵(lì)學(xué)生明確目標(biāo)、勇于嘗試、堅(jiān)持行動(dòng)，他始終堅(jiān)信“極致自律才有極致自由”，建議同學(xué)們“要用四年時(shí)間成就一件事”。在職業(yè)選擇上，他以“江水不爭(zhēng)先，爭(zhēng)滔滔不絕”寄語(yǔ)學(xué)生，并強(qiáng)調(diào)“機(jī)會(huì)稍縱即逝，寧可試錯(cuò)也不錯(cuò)過(guò)”，要在變革中主動(dòng)適應(yīng)、抓住機(jī)遇，以行動(dòng)化解焦慮，以長(zhǎng)期思維應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)，避免陷入內(nèi)耗與短期蠅頭小利。
講座期間穿插兩輪抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，共10名幸運(yùn)學(xué)生獲得活動(dòng)組準(zhǔn)備精美禮品，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
兩場(chǎng)講座結(jié)束后，王俊老師作了總結(jié)發(fā)言。他希望學(xué)生們直面職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，盡早明確發(fā)展方向，并鼓勵(lì)大家以本次講座為起點(diǎn)，把握當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷嘗試、找準(zhǔn)興趣點(diǎn)，為未來(lái)發(fā)展鋪平道路。
本次講座通過(guò)專(zhuān)家分享、互動(dòng)交流與職業(yè)指導(dǎo)等形式，為學(xué)生提供了行業(yè)前沿洞見(jiàn)與職業(yè)發(fā)展指引，也為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的網(wǎng)絡(luò)空間安全復(fù)合型人才注入新動(dòng)力。未來(lái)，計(jì)算機(jī)學(xué)院將繼續(xù)深化校企協(xié)同育人，拓寬實(shí)踐渠道，探索人才培養(yǎng)新路徑，助力學(xué)生成長(zhǎng)為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的創(chuàng)新人才。
