研路護(hù)航筑根基 同心逐夢(mèng)向未來(lái) —— 計(jì)算機(jī)學(xué)院精準(zhǔn)賦能 2022 級(jí)考研學(xué)子沖刺升學(xué)
作者：劉浩然 編輯：劉浩然 上傳：祝夢(mèng)歡 審核：帖軍、王魏芳 發(fā)布時(shí)間：2025-10-12 瀏覽次數(shù)：
為助力學(xué)子明晰升學(xué)方向、精準(zhǔn)規(guī)劃備考路徑，10 月 11 日下午，計(jì)算機(jī)學(xué)院于 9 號(hào)教學(xué)樓 211 會(huì)議室舉辦 “院長(zhǎng)找你聊聊天” 考研動(dòng)員暨 408 專(zhuān)業(yè)課沖刺指導(dǎo)大會(huì)。學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師帖軍教授主講，2022 級(jí)輔導(dǎo)員劉浩然老師主持，百余名 2022 級(jí)計(jì)算機(jī)類(lèi)考研學(xué)子參會(huì)，共同為考研沖刺凝聚力量。
大會(huì)火熱進(jìn)行中 喻汝成攝
大會(huì)伊始，帖軍院長(zhǎng)以親切的 “聊天式” 分享切入，從 “6+1” 維度系統(tǒng)拆解考研目的、讀研本質(zhì)、學(xué)碩專(zhuān)碩差異、學(xué)術(shù)與工程導(dǎo)向及當(dāng)前考研態(tài)勢(shì)。他通過(guò)數(shù)據(jù)與案例結(jié)合的方式，引導(dǎo)同學(xué)們基于理性分析錨定自我定位，并針對(duì)院校與專(zhuān)業(yè)選擇給出 “適配性?xún)?yōu)先” 的務(wù)實(shí)建議。隨后，帖院長(zhǎng)聚焦本校升學(xué)優(yōu)勢(shì)，圍繞學(xué)科硬實(shí)力、師資梯隊(duì)、科研平臺(tái)及發(fā)展前景展開(kāi)深入淺出的解讀，讓學(xué)子對(duì) “家門(mén)口深造” 的價(jià)值有了更全面、深刻的認(rèn)知，進(jìn)一步拓寬了升學(xué)選擇視野。
帖軍院長(zhǎng)分析考研形勢(shì) 喻汝成攝
帖軍院長(zhǎng)介紹計(jì)算機(jī)學(xué)院科研平臺(tái) 喻汝成攝
緊接著，學(xué)院黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記王魏芳老師依托近二十年學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，梳理學(xué)院近年升學(xué)趨勢(shì)與 “上岸” 數(shù)據(jù)。她結(jié)合典型案例指出，考研選擇需 “量體裁衣”—— 既要立足自身學(xué)習(xí)能力，也要對(duì)接未來(lái)就業(yè)規(guī)劃，建議學(xué)子根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度動(dòng)態(tài)調(diào)整目標(biāo)，避免 “盲目沖高” 或 “過(guò)度保守”，做到務(wù)實(shí)備考、理性擇校。同時(shí)，她明確表示，學(xué)院將為有困惑的學(xué)子提供 “一對(duì)一” 個(gè)性化指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家主動(dòng)溝通，讓備考路上 “有人幫、有人引”。
王魏芳副書(shū)記分析本校考研錄取形勢(shì) 喻汝成攝
活動(dòng)下半場(chǎng)，學(xué)院特邀高升考研資深講師景濤老師帶來(lái) 408 專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)。景老師圍繞核心考點(diǎn)、復(fù)習(xí)策略與應(yīng)試技巧系統(tǒng)梳理，針對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)四大模塊，不僅拆解了各部分復(fù)習(xí)重點(diǎn)，更點(diǎn)明 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) + 計(jì)組是拉分關(guān)鍵、簡(jiǎn)單題 + 中等題是得分核心” 的備考規(guī)律。通過(guò)真題案例演示，他將抽象的復(fù)習(xí)方法轉(zhuǎn)化為可操作的步驟，為處于沖刺關(guān)鍵期的學(xué)子提供了寶貴的 “實(shí)戰(zhàn)指南”。
景濤老師解讀專(zhuān)業(yè)課構(gòu)成 喻汝成攝
互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)氣氛熱烈，學(xué)子們圍繞考研政策解讀、408 難點(diǎn)突破、時(shí)間管理技巧等問(wèn)題踴躍提問(wèn)。景濤老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，逐一耐心解答，既給出具體解決方案，也分享 “調(diào)整心態(tài)、保持節(jié)奏” 的備考心得，現(xiàn)場(chǎng)掌聲與交流聲此起彼伏，切實(shí)化解了學(xué)子們的備考焦慮。
大會(huì)最后，劉浩然老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)，此次大會(huì)是學(xué)院構(gòu)建 “全程化、系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化” 升學(xué)支持體系的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn) —— 既集中回應(yīng)了學(xué)子前期備考訴求，也為后續(xù)服務(wù)落地筑牢基礎(chǔ)。他明確，學(xué)院將持續(xù)暢通 “一對(duì)一” 溝通渠道，從復(fù)習(xí)計(jì)劃的細(xì)節(jié)優(yōu)化到備考焦慮的心理疏導(dǎo)，從資源對(duì)接到底線(xiàn)保障，始終以 “第一時(shí)間響應(yīng)” 的效率，把 “為學(xué)生服務(wù)” 的理念貫穿考研全流程，讓每一位學(xué)子都能感受到學(xué)院的支持與溫暖。
本次大會(huì)不僅精準(zhǔn)破解了學(xué)子在升學(xué)選擇與備考沖刺中的現(xiàn)實(shí)難題，更彰顯了計(jì)算機(jī)學(xué)院 “以學(xué)生為中心” 的育人溫度與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。與會(huì)學(xué)子紛紛表示，此次指導(dǎo)內(nèi)容詳實(shí)、干貨密集，既明晰了方向，更提振了沖刺信心。
展望未來(lái)，計(jì)算機(jī)學(xué)院將持續(xù)深化升學(xué)支持體系建設(shè) —— 以更優(yōu)質(zhì)的資源整合打通 “信息壁壘”，以更精準(zhǔn)的服務(wù)供給破解 “備考痛點(diǎn)”，以更溫暖的成長(zhǎng)陪伴驅(qū)散 “沖刺焦慮”，為學(xué)子搭建通往更高學(xué)術(shù)平臺(tái)的堅(jiān)實(shí)階梯。同時(shí)，也期待 2022 級(jí)考研學(xué)子以此次大會(huì)為起點(diǎn)，以?shī)^斗為筆、以堅(jiān)持為墨，在考研征程中勇毅前行：既要實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)業(yè)的突破，更要著眼國(guó)家信息技術(shù)領(lǐng)域高層次人才需求，將個(gè)人理想融入行業(yè)發(fā)展與國(guó)家建設(shè)，在逐夢(mèng)路上既成就自我，也為學(xué)院育人事業(yè)、為國(guó)家科技發(fā)展注入青春力量，共同書(shū)寫(xiě) “學(xué)院護(hù)航成長(zhǎng)、學(xué)子回報(bào)時(shí)代” 的雙向奔赴新篇章！
