湖北省本科高校人工智能通識(shí)課程教學(xué)與教材建設(shè)交流會(huì)在我校舉行
作者：張慧麗、趙丹青 編輯：孫陽(yáng)光 上傳：祝夢(mèng)歡 審核：帖軍、孫陽(yáng)光 發(fā)布時(shí)間：2025-10-19 瀏覽次數(shù)：
10月18日，“湖北省本科高校人工智能通識(shí)課程教學(xué)與教材建設(shè)交流會(huì)”在學(xué)術(shù)交流中心舉行。此次會(huì)議由高等教育出版社和我校主辦，本科生院、計(jì)算機(jī)學(xué)院（人工智能學(xué)院）和高等教育出版社湖北省教學(xué)服務(wù)中心承辦，來(lái)自省內(nèi)外高校的專(zhuān)家學(xué)者和師生共200余人參加了會(huì)議。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。計(jì)算機(jī)學(xué)院供圖
我校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)宋發(fā)軍，本科生院院長(zhǎng)胡軍浩出席開(kāi)幕式并致辭，計(jì)算機(jī)學(xué)院（人工智能學(xué)院）院長(zhǎng)帖軍主持開(kāi)幕式。宋發(fā)軍對(duì)與會(huì)嘉賓表示熱烈歡迎，并介紹了我校在人工智能領(lǐng)域的系統(tǒng)布局，表示學(xué)校將持續(xù)探索AI賦能高質(zhì)量人才培養(yǎng)的新路徑。胡軍浩在致辭中介紹了學(xué)校在人工智能通識(shí)教育方面的改革成果。他表示，下一步，本科生院將繼續(xù)著力構(gòu)建“分層分類(lèi)、交叉融合”的課程體系，推動(dòng)教材與數(shù)字資源建設(shè)。湖北省高等教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)彭衛(wèi)和高等教育出版社工科事業(yè)部副主任繆可可先后致辭。彭衛(wèi)肯定了各高校在人工智能通識(shí)教育方面的實(shí)踐成果，并表示學(xué)會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，優(yōu)化合作交流平臺(tái)。繆可可3著重介紹了高等教育出版社在人工智能教材與數(shù)字資源建設(shè)方面的規(guī)劃與支撐作用。
宋發(fā)軍致辭。
領(lǐng)導(dǎo)致辭。
在專(zhuān)家報(bào)告環(huán)節(jié)，浙江大學(xué)何欽銘教授以“問(wèn)題求解”為核心，闡述了人工智能通識(shí)課程與計(jì)算思維融合的設(shè)計(jì)思路。浙江工業(yè)大學(xué)王萬(wàn)良教授探討了面向大一新生的AI通識(shí)教育如何有效賦能“四新”建設(shè)。中南大學(xué)劉衛(wèi)國(guó)教授提出了多種內(nèi)容體系，并將課程按專(zhuān)業(yè)需求分為工具型、平臺(tái)型與程序型三類(lèi)。武漢理工大學(xué)趙廣輝教授指出，計(jì)算機(jī)通識(shí)教育需轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生“AI協(xié)作解決復(fù)雜問(wèn)題”的能力。華中科技大學(xué)黃曉濤教授深入闡釋了“AI-ABC”教學(xué)理念，通過(guò)系統(tǒng)性重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容與資源，破解當(dāng)前AI通識(shí)教育中存在的知行脫節(jié)、資源繁雜與倫理忽視等核心難題。我校莫海芳老師則分享了我校的校本實(shí)踐，介紹了通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化框架與校企協(xié)同推進(jìn)課程建設(shè)的方案。
專(zhuān)家報(bào)告。
作為學(xué)?！爸莿?chuàng)未來(lái)：AI教學(xué)活動(dòng)月”系列活動(dòng)之一，本次會(huì)議聚焦“人工智能賦能高校通識(shí)教育”，旨在促進(jìn)課程、教材與教學(xué)實(shí)踐的深度融合。會(huì)議為全省本科高校搭建了合作交流平臺(tái)，為后續(xù)協(xié)同推進(jìn)人工智能通識(shí)教育體系建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了重要支撐。
備注：本新聞同步被學(xué)?！睹翊笠劇肥珍洶l(fā)布，原鏈接：湖北省本科高校人工智能通識(shí)課程教學(xué)與教材建設(shè)交流會(huì)在我校舉行-中南民族大學(xué)新聞網(wǎng)
