計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院召開(kāi)2023級(jí)人工智能專(zhuān)業(yè)見(jiàn)面會(huì)
作者:王思哲、沈易軍 編輯:沈易軍、康怡琳 上傳:祝夢(mèng)歡 審核:柯尊韜、王魏芳 發(fā)布時(shí)間:2024-12-20 瀏覽次數(shù):
為踐行立德樹(shù)人根本任務(wù),助力學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)前景與行業(yè)需求,明確職業(yè)方向,提振學(xué)習(xí)信心,12月19日下午3:30,計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院在9號(hào)樓410實(shí)驗(yàn)室組織人工智能專(zhuān)業(yè)首次見(jiàn)面會(huì),人工智能系主任康怡琳、班導(dǎo)師李罡、專(zhuān)業(yè)老師舒萬(wàn)能、輔導(dǎo)員沈易軍、2013級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生桂朔、2016級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生程嬌參加專(zhuān)業(yè)見(jiàn)面會(huì),2023級(jí)人工智能專(zhuān)業(yè)60名學(xué)生參加。見(jiàn)面會(huì)由人工智能系主任康怡琳主持。

人工智能系舒萬(wàn)能老師就專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀分享 趙藝軒攝
人工智能系舒萬(wàn)能老師以“AI3.0時(shí)代學(xué)習(xí)與就業(yè)”為主題,從人工智能行業(yè)現(xiàn)狀、人工智能三個(gè)層次、AI三大要素以及人工智能行業(yè)就業(yè)崗位需求等方面分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),他指出當(dāng)前人工智能行業(yè)技術(shù)門(mén)檻高,可替代性差,行業(yè)需求旺盛,創(chuàng)新空間大,希望同學(xué)們要對(duì)未來(lái)發(fā)展堅(jiān)定信心,努力鞏固專(zhuān)業(yè)能力,提升綜合素質(zhì)。

2016級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生程嬌分享自身就業(yè)感悟 趙藝軒攝
優(yōu)秀畢業(yè)生桂朔、程嬌就自身經(jīng)歷、課程特點(diǎn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)需求與就業(yè)經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)們分享自身感悟,并提出相應(yīng)的建議。他們提出,同學(xué)們不要過(guò)早給人生“下定義”,要關(guān)掉“濾鏡”,勇于嘗試,積極實(shí)踐,知行并進(jìn)。

班導(dǎo)師李罡向同學(xué)們分享 趙藝軒攝
班導(dǎo)師李罡圍繞機(jī)械、醫(yī)學(xué)相關(guān)的學(xué)科融合經(jīng)歷向同學(xué)們介紹了人工智能的行業(yè)熱點(diǎn)與前沿,同時(shí),圍繞簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)、面試經(jīng)歷等,指出同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí),積極參與學(xué)科競(jìng)賽、雙創(chuàng)比賽等,培養(yǎng)“一專(zhuān)多能”的能力,不斷豐富個(gè)人履歷,提升綜合能力。

系主任康怡琳向同學(xué)們提出未來(lái)期望 趙藝軒攝
系主任康怡琳老師總結(jié)時(shí)表示,希望同學(xué)們應(yīng)做到“學(xué)思踐悟”“知行合一”,她根據(jù)多年教學(xué)的成功案例,鼓勵(lì)成績(jī)欠佳的同學(xué)們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)業(yè)成績(jī),積極加入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,將專(zhuān)業(yè)能力提升與學(xué)科競(jìng)賽、項(xiàng)目鍛煉緊密地結(jié)合起來(lái),不斷豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
本次專(zhuān)業(yè)見(jiàn)面會(huì)為2023級(jí)人工智能專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了交流平臺(tái)、提出了學(xué)習(xí)要求、介紹了行業(yè)發(fā)展、提振了奮斗信心,為接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。相信,2023級(jí)人工智能專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)將能找準(zhǔn)職業(yè)方向,明確大學(xué)目標(biāo),團(tuán)結(jié)奮斗,持續(xù)奮斗,永遠(yuǎn)奮斗,爭(zhēng)做高素質(zhì)創(chuàng)新型工科人才。