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為扎實(shí)做好本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改，進(jìn)一步推進(jìn)《本科教育教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)方案》執(zhí)行，提高計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院本科實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院結(jié)合2024-2025學(xué)年第1學(xué)期各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)實(shí)施要求，確定采用教學(xué)第17周及第20周線(xiàn)下培訓(xùn)授課與實(shí)操指導(dǎo)相結(jié)合的方式，分兩個(gè)階段開(kāi)展2023級(jí)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)《軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)》課程。

本次《軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)》是2023級(jí)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)分流后的首個(gè)重要實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生在前三個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)的梳理總結(jié)以及實(shí)踐應(yīng)用，具有承前啟后的關(guān)鍵作用。學(xué)院計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)整合校內(nèi)外資源，分解教學(xué)要點(diǎn)，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，將專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)相結(jié)合，全程貫穿工程教育理念和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。在校企實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作協(xié)議的框架下，學(xué)院加強(qiáng)與優(yōu)質(zhì)企業(yè)和新興行業(yè)合作，分別與北京軟通動(dòng)力科技有限公司（校友企業(yè)）、武漢正奇云科技有限公司（校友企業(yè)）、武漢學(xué)鏈科技有限公司、北京學(xué)佳澳科技有限公司（校友企業(yè)）等四家業(yè)界知名企業(yè)及專(zhuān)業(yè)工程師攜手，共同完成《軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)》的全程授課及指導(dǎo)。

圖為《軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)》開(kāi)班儀式

北京軟通動(dòng)力教育科技有限公司開(kāi)展 C/C++ 專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。在課程設(shè)置上，摒棄了傳統(tǒng)的純理論教學(xué)模式，采用理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的方式。上午，實(shí)訓(xùn)工程師會(huì)深入淺出地講解 C/C++ 的核心知識(shí)；下午，學(xué)生們便立即投入到實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)中。學(xué)生們被分成若干小組，共同完成一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目。在小組合作中，他們學(xué)會(huì)了如何溝通交流、分工協(xié)作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，解決了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題。而這些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均來(lái)源于企業(yè)研發(fā)過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

武漢學(xué)鏈科技有限公司在軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)過(guò)程中，將項(xiàng)目案例和選題加入了AI的元素，在項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)技術(shù)和項(xiàng)目管理內(nèi)容上更加貼近實(shí)際的企業(yè)需求和工作流程，在項(xiàng)目培訓(xùn)中讓學(xué)生接觸到行業(yè)內(nèi)前沿的技術(shù)應(yīng)用和業(yè)務(wù)場(chǎng)景。

北京學(xué)佳澳科技有限公司在網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程中，以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、注重代碼質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)新和嘗試新的編程技術(shù)和工具，提出自己的想法和解決方案，探索C++在新興網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的應(yīng)用。學(xué)生不僅能夠掌握C++編程技能，還能深入了解網(wǎng)絡(luò)工程的實(shí)際應(yīng)用，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)踐過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景

武漢正奇云公司在人工智能專(zhuān)業(yè)學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)中，以團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)為核心，著重強(qiáng)調(diào)軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)操環(huán)節(jié)，旨在加深學(xué)生對(duì) C++ 編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及 QT 框架的深度掌握和靈活運(yùn)用。為人工智能專(zhuān)業(yè)大二的同學(xué)們搭建起一座從理論知識(shí)邁向?qū)嵺`應(yīng)用的穩(wěn)固橋梁，成為他們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路上的關(guān)鍵支撐。

學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師與各公司實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)負(fù)責(zé)人專(zhuān)門(mén)召開(kāi)校企工作協(xié)調(diào)會(huì)議，分別就《軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)》的組織實(shí)施情況、實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)需求及擬達(dá)到的教學(xué)效果、《軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)》過(guò)程管理文檔和學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)組成等要求、學(xué)生實(shí)習(xí)考勤及安全教育管理等方面進(jìn)行詳細(xì)溝通說(shuō)明。授課期間，學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人不定期現(xiàn)場(chǎng)巡視、抽查各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)課堂，與企業(yè)工程師、同學(xué)們討論互動(dòng)，及時(shí)了解實(shí)習(xí)進(jìn)度、問(wèn)題反饋、實(shí)訓(xùn)需求。各實(shí)訓(xùn)公司也分別從基于項(xiàng)目管理的實(shí)訓(xùn)方法、學(xué)徒制經(jīng)驗(yàn)傳授、場(chǎng)景化教學(xué)、成熟的項(xiàng)目管理與項(xiàng)目答辯式的總結(jié)凝練等方面重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，提升工程認(rèn)知、提高工程素養(yǎng)，取得了良好實(shí)訓(xùn)成效。實(shí)習(xí)學(xué)生們也普遍反映本次《軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)》的實(shí)際教學(xué)效果好、針對(duì)性強(qiáng)、收獲良多。

據(jù)悉，本次《軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)》安排充分考慮2023級(jí)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際教學(xué)狀況及期末考試安排等各項(xiàng)因素，通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人與企業(yè)的深入溝通和協(xié)調(diào)，進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃與策劃。其實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)操環(huán)節(jié)與各項(xiàng)目組的結(jié)項(xiàng)推優(yōu)答辯工作將于2025年1月13日至15日在計(jì)算科學(xué)學(xué)院各相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展。