計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院開(kāi)展課程思政示范課程觀(guān)摩課系列十四
作者：何秉姣 編輯：何秉姣 上傳：祝夢(mèng)歡 審核：柯尊韜 發(fā)布時(shí)間：2025-03-13 瀏覽次數(shù)：
為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，按照教育部課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要和學(xué)校課程思政示范課程建設(shè)要求，2025年3月3日下午在11號(hào)教學(xué)樓207教室，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院在開(kāi)學(xué)第二周組織開(kāi)展了一堂課程思政示范課程觀(guān)摩課。此次課程為學(xué)院何秉姣老師面向計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)2023級(jí)01班和02班學(xué)生講授的《計(jì)算機(jī)組成原理》。計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)高志榮、以及新進(jìn)青年教師李罡等教師到場(chǎng)觀(guān)摩交流。
何秉姣老師圍繞《計(jì)算機(jī)組成原理》課程第三講“非數(shù)據(jù)表示”專(zhuān)題進(jìn)行講解。在介紹“非數(shù)據(jù)表示”所在本課程體系中地位、作用、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了非數(shù)值數(shù)據(jù)中文的表示。面對(duì)ASCII碼和中文表示的差異性，引出漢字中文的先進(jìn)性和優(yōu)越性，并結(jié)合DeepSeek與OpenAI的對(duì)比，美元“星際之門(mén)”——AI霸權(quán)計(jì)劃，有力闡述了DeepSeek發(fā)布意義：實(shí)現(xiàn)AI平權(quán)及其話(huà)語(yǔ)權(quán)。
為什么國(guó)產(chǎn)DeepSeek研發(fā)時(shí)間短，成本低，但性能能與OpenAI媲美，且進(jìn)化更快呢？通過(guò)視頻播放闡述其主要原因之一：漢字中文是其主要訓(xùn)練語(yǔ)料庫(kù)。并進(jìn)一步用聯(lián)合國(guó)文件的中文版的厚度永遠(yuǎn)僅僅只是英文版本的三分之二、華為團(tuán)隊(duì)基于中文的語(yǔ)調(diào)作為3D坐標(biāo)訓(xùn)練使準(zhǔn)確率提升2.3%、百度文心大模型利用造字和猜字含義等方法，使圖文匹配的在準(zhǔn)確率提高90%等等豐富的案例說(shuō)明漢字成為制霸AI的關(guān)鍵。
何秉姣老師再次引導(dǎo)學(xué)生思考和感悟，我們從小用到大的如此熟悉的漢字中文為什么在AI領(lǐng)域如此先進(jìn)和優(yōu)越呢？接著以“蘋(píng)果”漢字為例介紹大腦工作的機(jī)制：聽(tīng)到“蘋(píng)果”詞匯后，大腦工作機(jī)制：聽(tīng)覺(jué)感知、詞匯識(shí)別、語(yǔ)義激活、聯(lián)想與記憶、情感與反應(yīng)等關(guān)于蘋(píng)果的一切。呈現(xiàn)的特點(diǎn)是各種信息數(shù)不勝數(shù)、多維的和立體空間的。從甲骨文到簡(jiǎn)化字都具備形-音-義-用”的多維空間，以漢字、聲調(diào)、中文成語(yǔ)諺語(yǔ)等為語(yǔ)料庫(kù)正好契合了類(lèi)人腦的AI的需要，成為各類(lèi)AI大模型高性能進(jìn)化的關(guān)鍵。
何秉姣老師在以上介紹的基礎(chǔ)上引出學(xué)生思考：首先：司空見(jiàn)慣的漢字、中文優(yōu)越性先進(jìn)性啟示我們要自信，要具備發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮中文優(yōu)越性先進(jìn)性的能力。其次：結(jié)合圖片“東亞病夫、華人與狗不入內(nèi)”和視頻講解：我們要自信，華人的智商是世界上智商最高的人種。從個(gè)人自信到相信國(guó)家，愛(ài)國(guó)——國(guó)家體制的自信。最后結(jié)合我們課程思政目標(biāo)，啟發(fā)同學(xué)們自立和自強(qiáng)。作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)該知行合一：將科技興國(guó)與憂(yōu)患意識(shí)滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷和科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院高度重視課程思政建設(shè)，把課程思政建設(shè)作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，培育任課教師的課程思政意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)推進(jìn)課程思政建設(shè)，發(fā)揮好每門(mén)課程的育人作用，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。本學(xué)期將持續(xù)開(kāi)展系列課程思政示范課程觀(guān)摩課活動(dòng)。
