各學(xué)院：

因疫情防控需要，按照教育部、國(guó)家民委和省教育廳相關(guān)要求，學(xué)校于本學(xué)期開(kāi)學(xué)初全面推行理論課的在線(xiàn)教學(xué)，為深入了解教師在線(xiàn)教學(xué)基本情況，掌握學(xué)院在線(xiàn)教學(xué)工作進(jìn)展，協(xié)助解決在線(xiàn)教學(xué)中的各類(lèi)問(wèn)題，培育優(yōu)秀在線(xiàn)課程，探索“線(xiàn)上金課”和“線(xiàn)上線(xiàn)下混合式金課”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，在線(xiàn)教學(xué)階段校督導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)同行聽(tīng)課工作正式啟動(dòng)。

一、聽(tīng)課時(shí)間

網(wǎng)上教學(xué)第三周起，至正式開(kāi)學(xué)結(jié)束。

二、聽(tīng)課人員

校督導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)同行參加。

三、聽(tīng)課方式

聽(tīng)課人登陸任課教師教學(xué)平臺(tái)在線(xiàn)聽(tīng)課，聽(tīng)課后在線(xiàn)填寫(xiě)記載表（見(jiàn)附件1），提出相關(guān)意見(jiàn)與建議。

四、聽(tīng)課重點(diǎn)

主要了解教師教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課堂管理和教學(xué)效果等方面的情況。

（一）教學(xué)準(zhǔn)備。教師對(duì)在線(xiàn)教學(xué)的流程與內(nèi)容是否熟悉，學(xué)生到課率及課堂參與情況，教師提供的有關(guān)電子教案、電子教材、在線(xiàn)課程、教學(xué)視頻、案例等教學(xué)資料是否滿(mǎn)足教學(xué)需要。

（二）教學(xué)過(guò)程。教師授課過(guò)程是否流暢，通過(guò)有效教學(xué)方式、方法組織教學(xué)，適時(shí)與學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程互動(dòng)交流，發(fā)布課程預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)討論、作業(yè)和在線(xiàn)答疑等教學(xué)活動(dòng)。

（三）課堂管理。教師授課內(nèi)容是否價(jià)值觀(guān)正確、無(wú)不當(dāng)言論；學(xué)生學(xué)習(xí)秩序較好，不胡亂發(fā)布與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的言論；教風(fēng)學(xué)風(fēng)是否良好。

（四）教學(xué)效果。在線(xiàn)課程整體的教學(xué)效果，包括主要成效及急需改進(jìn)的地方。

五、聽(tīng)課安排

（一）校級(jí)層面

1.教務(wù)處組織校級(jí)督導(dǎo)對(duì)各學(xué)院在線(xiàn)教學(xué)進(jìn)行抽查，每位校督導(dǎo)每周至少聽(tīng)課1次。同時(shí)，深入了解本學(xué)院在線(xiàn)教學(xué)工作基本情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，并充分挖掘和宣傳優(yōu)秀課程。

2. 教務(wù)處已與課程平臺(tái)建立教學(xué)質(zhì)量保障聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將定期公布學(xué)習(xí)行為分析數(shù)據(jù)，便于學(xué)院持續(xù)改進(jìn)。

（二）學(xué)院層面

各學(xué)院根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)統(tǒng)籌安排學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和二級(jí)督導(dǎo)等聽(tīng)課工作，檢查方式和工作量由學(xué)院自定。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要全面掌握本學(xué)院在線(xiàn)課程授課情況，及時(shí)解決在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，總結(jié)推廣優(yōu)秀教學(xué)案例。

疫情結(jié)束正式開(kāi)學(xué)后，每個(gè)學(xué)院至少上報(bào)1門(mén)優(yōu)秀在線(xiàn)教學(xué)課程報(bào)告，包含教師課程基本信息，學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)、教學(xué)效果、師生評(píng)價(jià)等基本介紹，學(xué)校將根據(jù)情況統(tǒng)一進(jìn)行宣傳推廣。

（三）聽(tīng)課方法

目前我校在線(xiàn)教學(xué)方式主要分為兩種，一種是利用學(xué)校在線(xiàn)課程學(xué)習(xí)中心，另一種是其他形式。聽(tīng)課人根據(jù)教師在線(xiàn)教學(xué)方式靈活進(jìn)行聽(tīng)課，均需要提前一天與任課教師取得聯(lián)系，確定上課方式。

1.在學(xué)校在線(xiàn)課程學(xué)習(xí)中心開(kāi)展教學(xué)的課堂。聽(tīng)課人請(qǐng)下載手機(jī)APP“學(xué)習(xí)通”注冊(cè)登錄，在開(kāi)課前獲取任課教師的班級(jí)二維碼或直播邀請(qǐng)碼或同步課堂邀請(qǐng)碼即可進(jìn)入在線(xiàn)課堂聽(tīng)課。

2.采用其他形式開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)的課堂。聽(tīng)課人按照任課教師提供的方式進(jìn)入教師課堂進(jìn)行聽(tīng)課，比如利用QQ群語(yǔ)音上課的，就加入QQ群進(jìn)行聽(tīng)課。

六、工作要求

（一）聽(tīng)課中，校督導(dǎo)、學(xué)院要做好在線(xiàn)教學(xué)檢查記錄，及時(shí)填寫(xiě)聽(tīng)課情況記載表，本次記載表采用“問(wèn)卷星”進(jìn)行填寫(xiě)收集，所有評(píng)價(jià)不打分。學(xué)院要配合聽(tīng)課人做好在線(xiàn)聽(tīng)課進(jìn)群、平臺(tái)登陸等相關(guān)工作。

（二）對(duì)于教學(xué)效果好、表現(xiàn)優(yōu)異的在線(xiàn)課程，學(xué)校和學(xué)院及時(shí)總結(jié)宣傳和推廣；聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)在線(xiàn)教學(xué)問(wèn)題較多、效果差的課堂，學(xué)院及時(shí)追蹤整改或開(kāi)學(xué)后再安排補(bǔ)課。

（三）所有奮戰(zhàn)在抗“疫”一線(xiàn)的校督導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)同行不作聽(tīng)課數(shù)量要求。

附件：

1.在線(xiàn)教學(xué)課程聽(tīng)課情況記載表

2.在線(xiàn)教學(xué)課程聽(tīng)課情況記載表提交網(wǎng)址及二維碼

教務(wù)處（教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估中心）

2020年3月5日

附件1：在線(xiàn)教學(xué)課程聽(tīng)課情況記載表

附件2： 在線(xiàn)教學(xué)課程聽(tīng)課情況記載表提交網(wǎng)址及二維碼

https://www.wjx.cn/jq/59194435.aspx