各教學(xué)單位：

為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實(shí)審核評(píng)估整改要求，學(xué)校決定在現(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上，啟動(dòng)2025級(jí)本科學(xué)分制人才培養(yǎng)方案（以下簡(jiǎn)稱(chēng)2025級(jí)培養(yǎng)方案）的修訂工作。通知如下：

一、修訂范圍

全校所有2025年招生的本科專(zhuān)業(yè)、第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)、大類(lèi)、實(shí)驗(yàn)班和預(yù)科人才培養(yǎng)方案。2025級(jí)本科人才培養(yǎng)方案是對(duì)2023版本科人才培養(yǎng)方案的調(diào)整和優(yōu)化，課程平臺(tái)與2023版保持一致，學(xué)分分布、課程設(shè)置、開(kāi)課學(xué)期有所調(diào)整。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)分修訂要求

（一）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線(xiàn)，圍繞服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，符合學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)總目標(biāo)，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色，對(duì)學(xué)生畢業(yè)5年左右所能達(dá)到的職業(yè)狀態(tài)和專(zhuān)業(yè)成就進(jìn)行清晰準(zhǔn)確的描述。

（二）學(xué)分要求

文科、經(jīng)管、藝體類(lèi)專(zhuān)業(yè)總學(xué)分不超過(guò)150分、理工科專(zhuān)業(yè)不超過(guò)160分。總學(xué)分須為整數(shù)。

各學(xué)期學(xué)分合理分布，原則上每學(xué)期開(kāi)設(shè)課程學(xué)分應(yīng)不少于16學(xué)分，不超過(guò)30學(xué)分（畢業(yè)年級(jí)學(xué)期除外）。

學(xué)分計(jì)算的最小單位為0.5，單門(mén)課程最大學(xué)分不超過(guò)4.5學(xué)分。

理論課程按16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分；實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程按24學(xué)時(shí)或32學(xué)時(shí)折合1學(xué)分。

教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)課程或環(huán)節(jié)按周計(jì)算學(xué)時(shí)，1周計(jì)1學(xué)分。

經(jīng)、法、教育、文、史、管理、藝術(shù)學(xué)科相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（含畢業(yè)設(shè)計(jì)）不少于6學(xué)分；理、工、醫(yī)科相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（含畢業(yè)設(shè)計(jì)）不少于10學(xué)分。畢業(yè)論文（含畢業(yè)設(shè)計(jì)）時(shí)間不少于《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》或工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的要求。

學(xué)科門(mén)類(lèi)一致或參加同一類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)，建議在總學(xué)分設(shè)置、學(xué)分結(jié)構(gòu)比例、學(xué)時(shí)學(xué)分比例上基本保持一致。

（三）學(xué)分構(gòu)成比例

原則上，本科專(zhuān)業(yè)的選修課程學(xué)分占總學(xué)分的比例應(yīng)不低于20%。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)和集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包括實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等）的學(xué)分占總學(xué)分的比例，經(jīng)、法、教育、文、史、管理、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)不低于總學(xué)分的20%，理、工、醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)不低于總學(xué)分的25%。

參與工程認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)，與本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求相適應(yīng)的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類(lèi)課程應(yīng)不低于總學(xué)分的15%。工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)不低于總學(xué)分的20%。

三、課程設(shè)置要求

（一）課程平臺(tái)

1.通識(shí)課程平臺(tái)

通識(shí)課程平臺(tái)包括通識(shí)必修課程和通識(shí)選修課程。

通識(shí)必修課程包括3大模塊：A.思想政治理論課；B.大學(xué)英語(yǔ)；C.大學(xué)體育。每個(gè)模塊包括若干門(mén)課程，共計(jì)29學(xué)分。

通識(shí)選修課程包括7大模塊：A.心理健康與安全；B.人文素養(yǎng)與寫(xiě)作；C.科學(xué)技術(shù)與工程；D.藝術(shù)體驗(yàn)與審美；E.國(guó)際視野與世界；F.中華文化與文明；G創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐模塊。每個(gè)模塊包括若干門(mén)課程，共計(jì)7學(xué)分。

2.學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺(tái)

學(xué)科基礎(chǔ)課程包括學(xué)科概論、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課、公共數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、人工智能導(dǎo)引（原公共計(jì)算機(jī)）及其他大類(lèi)培養(yǎng)需開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)性課程。

3.專(zhuān)業(yè)課程平臺(tái)

專(zhuān)業(yè)課程平臺(tái)包括專(zhuān)業(yè)必修課程和專(zhuān)業(yè)選修課程。

專(zhuān)業(yè)必修課程旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)基本的理論、知識(shí)和研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)核心能力。

專(zhuān)業(yè)選修課程應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前沿性。學(xué)生可根據(jù)專(zhuān)業(yè)方向及自身學(xué)習(xí)需求自主選修課程。

專(zhuān)業(yè)必修課和專(zhuān)業(yè)選修課中人工智能類(lèi)課程占比應(yīng)不低于10%，建議已立項(xiàng)的學(xué)校人工智能專(zhuān)業(yè)賦能類(lèi)課程列入培養(yǎng)方案。

構(gòu)建“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程群，包含不少于3門(mén)長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入課程和章節(jié)中，形成“知識(shí)圖譜”。

4.集中性實(shí)踐課程平臺(tái)

該平臺(tái)由培養(yǎng)方案內(nèi)集中實(shí)施的實(shí)習(xí)、實(shí)踐類(lèi)課程組成，包括工程訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等，重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.素質(zhì)拓展課程平臺(tái)

該平臺(tái)重在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，由學(xué)生采用課外學(xué)習(xí)方式獲得學(xué)分，主要包括軍事理論、國(guó)家安全教育、美育實(shí)踐、創(chuàng)新教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等。

（二）平臺(tái)課程修訂內(nèi)容（詳見(jiàn)附件1-4）

1.思想政治理論模塊中，《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程理工類(lèi)學(xué)院的開(kāi)課學(xué)期由第3學(xué)期調(diào)整為第1學(xué)期，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程理工類(lèi)學(xué)院的開(kāi)課學(xué)期由第5學(xué)期調(diào)整為第3學(xué)期。

2.大學(xué)英語(yǔ)模塊由8學(xué)分調(diào)整為6學(xué)分，原英語(yǔ)3和英語(yǔ)4取消，學(xué)生在第3或4學(xué)期修讀大英拓展課程2學(xué)分。

3.通識(shí)選修課平臺(tái)學(xué)分調(diào)整為7學(xué)分，“科學(xué)技術(shù)與科普”模塊改為“科學(xué)技術(shù)與工程”模塊，增加“創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐”模塊。

4.《工程訓(xùn)練》學(xué)分改為1-4學(xué)分，24-96學(xué)時(shí)。

5.素質(zhì)拓展平臺(tái)原“藝術(shù)實(shí)踐”改為“美育實(shí)踐”，學(xué)分不變；“創(chuàng)新教育”由3學(xué)分改為2學(xué)分；原“創(chuàng)業(yè)教育”取消，增加“職業(yè)生涯規(guī)劃”1學(xué)分。

6.公共數(shù)學(xué)課程組、大學(xué)物理課程組、工程訓(xùn)練課程組均進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

7.原“公共計(jì)算機(jī)課程組”改為“人工智能導(dǎo)引課程組”，課程進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

四、其他事項(xiàng)說(shuō)明

（一）已停招或擬于1年內(nèi)停招的專(zhuān)業(yè)不用制訂2025級(jí)培養(yǎng)方案。

（二）培養(yǎng)方案采用中英文對(duì)照形式，并同步錄入系統(tǒng)。

（三）培養(yǎng)方案所涉及的所有課程，須同步提交教學(xué)大綱。

（四）過(guò)程考核主要以平時(shí)考試（考查）、課程（項(xiàng)目）設(shè)計(jì)、論文報(bào)告等形式實(shí)行，提高課程考核效果和質(zhì)量。

（五）其他辦學(xué)模式培養(yǎng)方案參考本通知制訂，報(bào)教務(wù)處備案。

五、工作安排

（一）時(shí)間安排

1.2024年12月26日前，教務(wù)處發(fā)布2025級(jí)培養(yǎng)方案修訂工作通知（征求意見(jiàn)稿）。

2.2024年12月27日前，各單位以書(shū)面形式反饋意見(jiàn)建議。

3.2025年1月中旬，教務(wù)處正式發(fā)布2025級(jí)培養(yǎng)方案修訂工作通知。

4.2025年2月25日前，各學(xué)院成立2025級(jí)培養(yǎng)方案制訂領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展校內(nèi)外調(diào)研，征求各方意見(jiàn)。經(jīng)教學(xué)副院長(zhǎng)、學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)審核通過(guò)后，完成各專(zhuān)業(yè)2025級(jí)培養(yǎng)方案征求意見(jiàn)稿。2025級(jí)培養(yǎng)方案模版見(jiàn)附件5。

5.2025年3月7日前，教務(wù)處組織專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)2025級(jí)培養(yǎng)方案，校外專(zhuān)家分組審核。

6.2025年3月14日前，各學(xué)院完成2025級(jí)培養(yǎng)方案中英文定稿版。

7.2025年3月20日前，各學(xué)院完成2025級(jí)培養(yǎng)方案系統(tǒng)錄入。定稿紙質(zhì)版由各學(xué)院自行印制留存，電子版提交教務(wù)處，并在學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行公示。提交定稿版和錄入教務(wù)系統(tǒng)時(shí)，請(qǐng)對(duì)照“附件6-2025級(jí)培養(yǎng)方案學(xué)院自查表”進(jìn)行仔細(xì)檢查。

8.2025年3月下旬-4月上旬，下達(dá)2025-2026學(xué)年第1學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

（二）材料要求

培養(yǎng)方案以一個(gè)學(xué)院為一冊(cè)，提交附件5-2025級(jí)培養(yǎng)方案（Word和簽字蓋章版PDF），以及附件6-2025級(jí)培養(yǎng)方案學(xué)院自查表（簽字蓋章版PDF）。

電子版發(fā)送郵箱：[email protected]，郵件以“所在學(xué)院+2025級(jí)本科人才培養(yǎng)方案”方式命名。

聯(lián)系人：秦老師。聯(lián)系電話(huà)：67842879。

附件：

1.中南民族大學(xué)本科教學(xué)課程體系及學(xué)分要求

2.通識(shí)課程、集中性實(shí)踐課程平臺(tái)、素質(zhì)拓展平臺(tái)開(kāi)課方案

3.跨學(xué)院學(xué)科基礎(chǔ)課程開(kāi)課方案

4.工程訓(xùn)練開(kāi)課方案

5.2025級(jí)培養(yǎng)方案模版

6.2025級(jí)培養(yǎng)方案學(xué)院自查表

                                 教  務(wù)  處

       2025年1月16日

附件1

中南民族大學(xué)本科教學(xué)課程體系及學(xué)分要求

表1 課程體系及學(xué)分要求

平臺(tái)	性質(zhì)	模塊/課程	學(xué)分	學(xué)分小計(jì)	學(xué)分合計(jì)
通識(shí)課程平臺(tái)	必修	思想政治理論模塊	19	29	36
		大學(xué)英語(yǔ)模塊	6
		大學(xué)體育模塊	4
	選修	心理健康與安全模塊	7   注：1.必修心理健康教育、大學(xué)生生命與財(cái)物防護(hù)實(shí)務(wù)和美育相關(guān)課程 2.理工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修文科類(lèi)課程1門(mén)，文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修理工類(lèi)課程1門(mén)
		人文素養(yǎng)與寫(xiě)作模塊
		科學(xué)技術(shù)與工程模塊
		藝術(shù)體驗(yàn)與審美模塊
		國(guó)際視野與世界模塊
		中華文化與文明模塊
		創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐模塊
學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺(tái)	必修	根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)需求決定	建議約占總學(xué)分20%-30%	約28-48	約28-48
專(zhuān)業(yè)課程平臺(tái)	必修	根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)需求決定	建議約占總學(xué)分20%-30%	約28-48	約28-48
	選修
集中性實(shí)踐課程平臺(tái)	必修	勞動(dòng)教育	1	約25-40	約25-40
		軍事技能訓(xùn)練	2
	必修/選修	工程訓(xùn)練	1-4
		教學(xué)實(shí)踐	建議約占總學(xué)分15%-20%左右
		課程設(shè)計(jì)
		實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
		畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）
素質(zhì)拓展課程平臺(tái)	必修	軍事理論	2	8	8
		國(guó)家安全教育	1
		美育實(shí)踐	1
		創(chuàng)新教育	2
		職業(yè)生涯規(guī)劃	1
		就業(yè)指導(dǎo)	1

附件2

通識(shí)課程、集中性實(shí)踐課程、素質(zhì)拓展等平臺(tái)

開(kāi)課方案

表2-1 通識(shí)必修課程平臺(tái)開(kāi)課方案

表2-2 集中性實(shí)踐課程平臺(tái)開(kāi)課方案

 

表2-3 素質(zhì)拓展平臺(tái)開(kāi)課方案

 

附件3

跨學(xué)院學(xué)科基礎(chǔ)課程開(kāi)課方案

表3-1 公共數(shù)學(xué)課程組

模塊	課程名稱(chēng)	學(xué)分	總學(xué)時(shí)	理論學(xué)時(shí)	習(xí)題課學(xué)時(shí)	建議修讀學(xué)期	建議修讀專(zhuān)業(yè) （大類(lèi)）
高等 數(shù)學(xué)類(lèi)模塊	高等數(shù)學(xué)A(1)	4	80	64	16	1	電子信息工程類(lèi)、生物醫(yī)學(xué)工程類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)、建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)
	高等數(shù)學(xué)A(2)	4.5	96	72	24	2
	高等數(shù)學(xué)B(1)	3.5	80	56	24	1	化學(xué)類(lèi)、材料類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、管理科學(xué)與工程類(lèi)、工商管理類(lèi)、公共管理類(lèi)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)、生物科學(xué)類(lèi)
	高等數(shù)學(xué)B(2)	3.5	80	56	24	2
	高等數(shù)學(xué)(C)	3.5	80	56	24	1	藥學(xué)院
	微積分基礎(chǔ)	3.5	72	56	16	2	人文社科專(zhuān)業(yè)
線(xiàn)性 代數(shù)	線(xiàn)性代數(shù)	2.0	48	32	16	1/2	理科學(xué)院1學(xué)期；經(jīng)院、管院2學(xué)期
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)	概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)	2.5	56	40	16	3/4
復(fù)變 函數(shù)	復(fù)變函數(shù)（A）	3.0	64	48	16	3/4	電子信息工程類(lèi)、生物醫(yī)學(xué)工程類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)
	復(fù)變函數(shù)（B）	2.0	48	32	16	3/4

表3-2 大學(xué)物理課程組

說(shuō)明：

1. L1層次：電子信息工程類(lèi)、生物醫(yī)學(xué)工程類(lèi)學(xué)生必修。

2. L2層次：自動(dòng)化類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)、化學(xué)類(lèi)、材料類(lèi)學(xué)生必修；其中《大學(xué)物理B(2)》這一課程為藥學(xué)類(lèi)學(xué)生選修。

3. L3層次：生物科學(xué)類(lèi)、環(huán)境科學(xué)與工程類(lèi)學(xué)生必修。

4. 《大學(xué)物理虛擬實(shí)驗(yàn)》為L2層次先修環(huán)節(jié)，學(xué)生以慕課形式在線(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法，以虛擬仿真實(shí)驗(yàn)形式在線(xiàn)完成實(shí)驗(yàn)。

5. L2層次第2學(xué)期，根據(jù)不同學(xué)院的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)需求，大學(xué)物理按模塊分為《大學(xué)物理B1（1）》和《大學(xué)物理B2（1）》。

   ①《大學(xué)物理B1（1）》，適用于自動(dòng)化類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)學(xué)生：授課內(nèi)容為質(zhì)點(diǎn)力學(xué)、剛體力學(xué)、機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波、波動(dòng)光學(xué)。

   ②《大學(xué)物理B2（1）》，適用于化學(xué)類(lèi)、材料類(lèi)學(xué)生：授課內(nèi)容為質(zhì)點(diǎn)力學(xué)、熱學(xué)、機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波、波動(dòng)光學(xué)。

 

表3-3 人工智能導(dǎo)引課程組

 

 

 

 

附件4

工程訓(xùn)練開(kāi)課方案

表4 工程訓(xùn)練課程組

 

 

作者：秦君  編輯：陳曉希  審核：胡軍浩  上傳：秦君