各相關(guān)單位：
根據(jù)教育部高等教育司《關(guān)于調(diào)整產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目運(yùn)行模式及征集2024年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的通知》文件精神，以及本科生院《關(guān)于做好2025年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目工作的通知》安排，經(jīng)教師申報(bào)、所在單位同意、企業(yè)遴選、校企合作協(xié)議簽訂、學(xué)校審核及平臺(tái)備案，自2025年1月1日截至7月31日，我校共有7項(xiàng)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目確定立項(xiàng)，現(xiàn)將立項(xiàng)名單予以公布。
中南民族大學(xué)2025年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人立項(xiàng)名單
序號(hào) |
項(xiàng)目名稱(chēng) |
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 |
所在單位 |
企業(yè)名稱(chēng) |
項(xiàng)目類(lèi)型 |
1 |
兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師 |
李紅梅 |
體育學(xué)院 |
武漢華工智云科技有限公司 |
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 |
2 |
兒童青少年體適能教練 |
宋忠良 |
體育學(xué)院 |
武漢華工智云科技有限公司 |
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 |
3 |
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點(diǎn) 與創(chuàng)業(yè)教育融合的師資能力提升路徑探索 |
顏俊琨 |
化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院 |
南京宇和政盛軟件科技有限公司 |
師資培訓(xùn) |
4 |
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的網(wǎng)絡(luò)安全師資培訓(xùn) |
高杰欣 |
信息化建設(shè)管理處（現(xiàn)代教育技術(shù)中心） |
北京山石網(wǎng)科信息技術(shù)有限公司 |
師資培訓(xùn) |
5 |
基于OBE理念的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)升學(xué)視頻資源平臺(tái)建設(shè) |
潘澤江 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 |
北京晨星創(chuàng)投科技有限公司 |
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè) |
6 |
大學(xué)外語(yǔ)教師數(shù)字素養(yǎng)能力與智慧課堂深度融合教學(xué)模式研究 |
胡江波 |
外語(yǔ)學(xué)院 |
上海外教社信息技術(shù)有限公司 |
實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè) |
7 |
強(qiáng)國(guó)背景下電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)新工科人才自主培養(yǎng)體系探索 |
侯金 |
電子信息工程學(xué)院 |
武漢麥思威科技有限公司 |
新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè) |
請(qǐng)各相關(guān)單位高度重視，為項(xiàng)目實(shí)施提供必要的條件支持，包括場(chǎng)地、設(shè)備、人員等資源，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的指導(dǎo)和管理；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)按照《教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目管理辦法》（教高廳〔2020〕1號(hào)）要求主動(dòng)對(duì)接企業(yè)，按照合作協(xié)議約定，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施，保證項(xiàng)目順利進(jìn)行。
本次立項(xiàng)項(xiàng)目級(jí)別均為校級(jí)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。根據(jù)教育部安排，本科生院將從校級(jí)項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦，參與 “省級(jí)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”“教育部?jī)?yōu)秀產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”認(rèn)定。
本科生院
2025年8月18日
（作者：吳麗坤 編輯：陳曉希 審核：胡軍浩 上傳：吳麗坤）
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