集體備課制度是教研室活動(dòng)的主要內(nèi)容，是規(guī)范教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。2023年10月10日上午，在教務(wù)處會(huì)議室召開(kāi)了學(xué)校首屆集體備課交流活動(dòng)。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院和電子信息工程學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)及教研室主任、系主任等教師代表參加交流活動(dòng)?；顒?dòng)由教務(wù)處副處長(zhǎng)耿亮主持。

中華民族共同體學(xué)院教師裴圣愚從《中華民族共同體概論課》課程建設(shè)概況、集體備課的主要做法和集體備課的基本思考三個(gè)方面進(jìn)行了清晰、詳細(xì)的介紹。課程集體備課順利推進(jìn)的主要做法有四點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程的重視是核心、教師合理分工協(xié)作是基礎(chǔ)、校際深度教研交流研討是保障、以行促改強(qiáng)調(diào)行動(dòng)力是關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)建設(shè)，功在平常，講求實(shí)心；問(wèn)題意識(shí)，聚焦主線(xiàn)，講求實(shí)意；討論辯論，紅臉出汗，講求實(shí)用；多方對(duì)話(huà)，開(kāi)拓視野，講求實(shí)效，關(guān)于集體備課活動(dòng)，裴圣愚老師細(xì)致全面地分享了個(gè)人的思考。

（教師裴圣愚做經(jīng)驗(yàn)交流）

馬克思主義學(xué)院教師谷秀青則以教育部教學(xué)改革文件為指導(dǎo)，從三個(gè)層面詳細(xì)介紹了思政課集體備課制度及組織形式。一是重視制度建設(shè)與政策激勵(lì)。學(xué)院出臺(tái)了《馬克思主義學(xué)院集體備課制度 (修訂)》，對(duì)集體備課制度的參加人員、主要內(nèi)容、組織形式和組織流程等都作了詳細(xì)的規(guī)定要求，教研室則制定了具體備課獎(jiǎng)懲措施。二是思政課集體備課的做法及組織形式。主要有“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”、線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合及“黨建+教學(xué)+科研”三位一體等三種形式。三是具體備課措施。目前主要采取師生共同備課的形式，在備課內(nèi)容上充分做到備教材備學(xué)生。

（教師谷秀青做經(jīng)驗(yàn)交流 ）

結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況以及活動(dòng)交流分享的內(nèi)容，活動(dòng)參與人員開(kāi)展了積極熱烈的交流討論。

以本次交流活動(dòng)為契機(jī)，各學(xué)院要提高認(rèn)識(shí)，重視集體備課活動(dòng)的開(kāi)展，不斷完善學(xué)院本科教學(xué)管理日常工作，發(fā)揮教研室等基層教學(xué)組織的作用；要加強(qiáng)合作，通過(guò)集體備課等教研活動(dòng)的開(kāi)展，集思廣益，提高學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程團(tuán)隊(duì)等的協(xié)調(diào)合作能力，明確課程改革方向；要優(yōu)化管理，做好集體備課工作的記錄，重視痕跡管理，建立問(wèn)題意識(shí)，通過(guò)“痕跡”，及時(shí)反思教學(xué)工作中不足；針對(duì)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中出現(xiàn)的不足，要做好跟蹤，銷(xiāo)號(hào)式辦結(jié)課程日常教學(xué)中的問(wèn)題，進(jìn)一步明確課程改革方向，提高課堂教學(xué)效果和提升教學(xué)質(zhì)量。

                                        作者：楊兵 編輯：耿亮  審核：胡軍浩  上傳：楊兵