為持續(xù)深化“中華民族共同體概論”課程建設(shè)，提升教師教學(xué)能力與課程質(zhì)量，10月16日，中南民族大學(xué)“中華民族共同體概論”課程教研中心成功舉辦第二期集體備課活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師楊須愛(ài)教授擔(dān)任主講，由中華民族共同體學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師李學(xué)保教授主持。教研中心主任副主任方清云、耿亮，以及教學(xué)團(tuán)隊(duì)全體成員、中南片區(qū)課程建設(shè)聯(lián)盟單位代表等百余人通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下方式參加。

楊須愛(ài)教授以課程第二講“樹(shù)立正確的中華民族歷史觀(guān)”為主題，圍繞“堅(jiān)持正確的中華民族歷史觀(guān)”這一核心命題，從命題提出的背景、內(nèi)涵要義、重大意義以及對(duì)錯(cuò)誤史觀(guān)的批判四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)講解。他強(qiáng)調(diào)，正確的中華民族歷史觀(guān)是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的根基，其深刻內(nèi)涵集中體現(xiàn)為“五個(gè)共同”

的重要論述。

                                                                                                    備課會(huì)現(xiàn)場(chǎng)圖。 周詩(shī)佳 攝

會(huì)上，楊須愛(ài)教授深入剖析了當(dāng)前思想文化領(lǐng)域中存在的各類(lèi)錯(cuò)誤史觀(guān)，包括“內(nèi)亞史觀(guān)”“征服王朝論”“新清史觀(guān)”等外來(lái)理論，以及“中原王朝史觀(guān)”“漢族中心主義”“地方民族主義”等本土觀(guān)念。他強(qiáng)調(diào)，這些錯(cuò)誤史觀(guān)不僅削弱中華民族認(rèn)同，也對(duì)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一構(gòu)成潛在威脅。課程教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以馬克思主義民族觀(guān)、歷史觀(guān)為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中華民族多元一體的歷史脈絡(luò)與中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展歷程。

                                                                                                  備課會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照片。周詩(shī)佳 攝

在總結(jié)環(huán)節(jié)，李學(xué)保教授指出，楊教授的講座視野開(kāi)闊、理論深厚、邏輯嚴(yán)密，既有對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于中華民族歷史觀(guān)重要論述的深入解讀，也有對(duì)教材編寫(xiě)邏輯與教學(xué)重點(diǎn)的精準(zhǔn)把握。特別是對(duì)錯(cuò)誤史觀(guān)的系統(tǒng)梳理與批判，為教師準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容、提升課程思想性與針對(duì)性提供了重要支撐。

責(zé)編/朱琳、周詩(shī)佳  審核/耿亮  上傳/楊兵