為進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用，5月11日，教師教學(xué)發(fā)展中心邀請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀教師、湖北省優(yōu)秀教師、學(xué)?！叭恕笨?，公共管理學(xué)院劉成武教授，以“以愛(ài)導(dǎo)航，做‘生’貴人”為題，與40余位教師分享交流了教書(shū)育人的經(jīng)驗(yàn)與感悟。

  劉教授從成功路上的貴人相助、教師角色的貴人特性以及創(chuàng)新為師做學(xué)生貴人等三部分內(nèi)容，結(jié)合自己多年育人實(shí)踐，生動(dòng)詮釋了“四有好老師”的深刻內(nèi)涵。他認(rèn)為，教師在學(xué)生的人生路上扮演著非常重要的角色，不僅需要持續(xù)不斷提高自身教書(shū)育人能力，更需要了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為他們答疑解惑、指點(diǎn)迷津、援手相助、助其成長(zhǎng)，真正成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的貴人。

  立德樹(shù)人是教師的根本任務(wù)與職責(zé)，每一位教師都應(yīng)當(dāng)用心、傾心、耐心、精心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)用愛(ài)心伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)。教師教學(xué)發(fā)展中心將繼續(xù)圍繞“三全育人”等主題開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)教師育人能力的提升。