6月3日，教師教學(xué)發(fā)展中心舉辦第85期教學(xué)學(xué)術(shù)午餐會(huì)，特邀首屆湖北省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)獲得者——化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院韓曉樂(lè)老師擔(dān)任主持人，圍繞教學(xué)創(chuàng)新的理念和實(shí)踐，分享經(jīng)驗(yàn)與心得。全校30余名教師參與了本次活動(dòng)。

韓老師首先從教學(xué)因何創(chuàng)新談起，并以國(guó)家政策導(dǎo)向和新時(shí)代教師自身發(fā)展需求兩個(gè)方面分析了教師教學(xué)創(chuàng)新的外部因素與內(nèi)部要求。隨后，韓老師結(jié)合本科生《物理化學(xué)》課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從課程體系、教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)體系四個(gè)維度，深入探討了如何進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。她認(rèn)為，教學(xué)創(chuàng)新的重點(diǎn)是課堂創(chuàng)新，而課堂創(chuàng)新的深處是課程創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐與反思，韓老師逐漸形成以自己構(gòu)建知識(shí)的“點(diǎn)、線(xiàn)、面、體”遞次推進(jìn)：“突破重難點(diǎn)，邏輯成線(xiàn)；以點(diǎn)蓋面，體面結(jié)合”的教學(xué)課程體系。最后，韓老師圍繞教學(xué)創(chuàng)新的應(yīng)用與推廣分享了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：針對(duì)應(yīng)用，她表示教學(xué)創(chuàng)新是手段、是工具、是方法，應(yīng)服務(wù)于教師與學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因課制宜、因?qū)W制宜；針對(duì)推廣，她指出應(yīng)理論化教學(xué)創(chuàng)新一般規(guī)律，通過(guò)發(fā)表教學(xué)論文、參與教學(xué)講座與會(huì)議、參加教學(xué)比賽等方式進(jìn)行推廣與學(xué)習(xí)。

今后，中心將繼續(xù)邀請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀中青年教師交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步助推我校教師教學(xué)發(fā)展。