金秋十月，滿(mǎn)園桂香，在第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我校教師教學(xué)發(fā)展中心、教務(wù)處、科學(xué)研究發(fā)展院聯(lián)合舉辦教師節(jié)系列主題活動(dòng)，與全校教師共慶節(jié)日。本次教師節(jié)活動(dòng)主題為：“以學(xué)生為中心：教師如何做到科教融合？”

9月9日下午，學(xué)術(shù)交流中心國(guó)際廳座無(wú)虛席，首屆國(guó)家教學(xué)名師、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)鄭用璉教授為全校200余名教師獻(xiàn)上了一場(chǎng)題為“課堂的磁力來(lái)自哪里？——淺談增強(qiáng)課堂磁力的‘三要素’”的主題報(bào)告。校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)、教師教學(xué)發(fā)展中心主任宋發(fā)軍教授出席并致辭。

鄭用璉教授緊緊圍繞大學(xué)教師的教學(xué)與科研如何相輔相成、互相促進(jìn)的內(nèi)容，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，詳細(xì)、生動(dòng)地提出并詮釋了課堂教學(xué)的“動(dòng)力之源、能力之本和魅力之根”。與會(huì)教師們結(jié)合自身教學(xué)、科研實(shí)際，與鄭教授展開(kāi)了有效互動(dòng)、對(duì)話(huà)與交流。在報(bào)告進(jìn)入尾聲，教師教學(xué)發(fā)展中心常務(wù)副主任康翠萍教授做了總結(jié)，并倡議教師們吸取鄭教授的報(bào)告精髓，在教學(xué)與科研實(shí)踐中反思、在反思中不斷協(xié)同自己的教學(xué)與科研，從而提升科教融合能力。

鄭用璉教授做主題報(bào)告

9月10日中午，教師教學(xué)發(fā)展中心繼續(xù)舉辦了第72期教學(xué)學(xué)術(shù)午餐會(huì)。第三屆 “中南民族大學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”——計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院帖軍教授、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院李琳教授應(yīng)邀作為主持人，并分享了“科教融合”體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)。李琳教授巧妙引用“井岡山精神”，從思想、意識(shí)、教師素養(yǎng)等方面闡述了自己對(duì)科教融合的認(rèn)識(shí)；帖軍教授則以自己帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)為例，生動(dòng)講述了如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí)，以及如何利用科研成果反輔教學(xué)的一系列故事。兩位教授的主持有高度、有深度，深深地吸引了在場(chǎng)的教師們。

在本次午餐會(huì)上，校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)、教師教學(xué)發(fā)展中心主任宋發(fā)軍教授對(duì)全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候，肯定了兩位教學(xué)標(biāo)兵在科教融合、人才培養(yǎng)等方面所作出的努力，希望教師們以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)科教融合的內(nèi)涵和精髓，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)和學(xué)科建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

李琳教授分享經(jīng)驗(yàn)

帖軍教授分享經(jīng)驗(yàn)

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