教師教學(xué)發(fā)展中心于12月3日開(kāi)展了新一期“引領(lǐng)·品鑒”教學(xué)咨詢(xún)活動(dòng)。來(lái)自管理學(xué)院的楊健老師針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院部分教師提出的 “教學(xué)方法”、“師生互動(dòng)”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“學(xué)生評(píng)教”等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。

楊老師指出，應(yīng)該針對(duì)課程特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)選擇不同教學(xué)方法，例如，翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)班較小的情況下效果更好。他還提出，允許學(xué)生結(jié)對(duì)編程（兩個(gè)學(xué)生組成一個(gè)對(duì)子）對(duì)提高實(shí)驗(yàn)效果有較好幫助；另外，讓學(xué)生“讀”程序可能會(huì)比讓學(xué)生“寫(xiě)”程序收到更好效果。在座教師最后一致認(rèn)為，在“以學(xué)生為中心”的教育理念下，教師不但要在本科教學(xué)上投入更多精力，還應(yīng)在思想教育、職業(yè)規(guī)劃、為人處世、課余生活、心理健康等各方面為學(xué)生提供更多引導(dǎo)和幫助。

據(jù)悉，“引領(lǐng)·品鑒”是教師教學(xué)發(fā)展中心旨在解決教師教學(xué)困惑、提高教學(xué)能力而開(kāi)展的一項(xiàng)教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)。活動(dòng)以面談對(duì)話(huà)的形式進(jìn)行，不拘泥于固定議題，不受限咨詢(xún)者身份，通過(guò)共同討論、相互交流，分享經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)大學(xué)教師的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。