10月19日中午，由學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展中心王力同志主持的第43期教學(xué)學(xué)術(shù)午餐會(huì)在教師教學(xué)發(fā)展中心學(xué)術(shù)活動(dòng)室召開(kāi)。來(lái)自各學(xué)院、學(xué)生工作部等相關(guān)部門(mén)的30余名教師參加了本期午餐會(huì)。

午餐會(huì)圍繞“師生互動(dòng)何去何從”這一問(wèn)題展開(kāi)。王力主任首先對(duì)“CCSS”項(xiàng)目及其在我校開(kāi)展情況和該項(xiàng)目的目的、意義等做了簡(jiǎn)要說(shuō)明；展示了近年來(lái)我校與全國(guó)各層次高?！吧鷰熁?dòng)”的調(diào)查結(jié)果，并從全國(guó)、區(qū)域和類(lèi)型的視角進(jìn)行了分析，指出我?！吧鷰熁?dòng)”現(xiàn)狀與985（或211）院校或全國(guó)其他普通高校相比，“生師互動(dòng)”比例明顯偏低。隨后，針對(duì)“CCSS”項(xiàng)目和調(diào)查結(jié)果，與會(huì)教師展開(kāi)了熱烈討論。

在討論中，來(lái)自管理學(xué)院的胡曲應(yīng)、音樂(lè)舞蹈學(xué)院的劉冰、外語(yǔ)學(xué)院王靜和教育學(xué)院胡燕、趙冬梅、楊文嬌、王昊哲等10余名教師結(jié)合自身教學(xué)工作實(shí)際，先后發(fā)言與交流。他們認(rèn)為，學(xué)?！吧鷰熁?dòng)”水平低，存在生、師雙方面的主、客觀(guān)原因，針對(duì)教師提出的諸如調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)（有效）性、問(wèn)卷內(nèi)容構(gòu)成、抽樣樣本男女生比例構(gòu)成、對(duì)樣本的持續(xù)跟蹤調(diào)查等問(wèn)題，參與研究的學(xué)生工作部（處）的同志進(jìn)行了充分的交流和回答。

針對(duì)我?！吧鷰熁?dòng)”水平低的問(wèn)題，學(xué)生工作部姚上海部長(zhǎng)發(fā)表了自己的看法。他說(shuō)，目前學(xué)校正在進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究制定相關(guān)政策，采取措施，主動(dòng)推動(dòng)“生師互動(dòng)”工作，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園；全面實(shí)施本科生導(dǎo)師制（包括學(xué)習(xí)型導(dǎo)師、成長(zhǎng)型導(dǎo)師、實(shí)踐型導(dǎo)師、就業(yè)型導(dǎo)師等），有效推進(jìn)“生師互動(dòng)”工作，持續(xù)提升我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

最后，王力同志根據(jù)討論情況，對(duì)本期教學(xué)午餐會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。我?！吧鷰熁?dòng)”比例偏低，學(xué)生、教師和學(xué)校三個(gè)方面都存在著一定原因，如學(xué)生缺少交流互動(dòng)意識(shí)、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、部分教師忙于科研工作和教育教學(xué)管理體制支撐互動(dòng)的力度不夠等等，并提出了改善現(xiàn)狀的一些相關(guān)對(duì)策和建議。

據(jù)悉，CCSS項(xiàng)目在全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展9年，參與院校147所，我校從2016年開(kāi)始，連續(xù)2年參加該項(xiàng)目，每次調(diào)查3000多名學(xué)生。此項(xiàng)調(diào)研工作的實(shí)施對(duì)我校教師教學(xué)發(fā)展與學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展有著明顯的促進(jìn)作用，希望學(xué)校、學(xué)院、教師、學(xué)生共同參與、支持，通過(guò)“師生互動(dòng)”機(jī)制真正有效推動(dòng)學(xué)校本科教學(xué)與人才培養(yǎng)工作。