為持續(xù)推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育工作，3月21日，教師教學(xué)發(fā)展中心邀請(qǐng)到中華民族共同體學(xué)院（中華民族共同體研究院）裴圣愚副教授，以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育教學(xué)的循證探索”為題，與學(xué)校30余位教師開(kāi)展分享交流。

裴老師以《中華民族共同體概論》課程教學(xué)實(shí)踐的循證研究為基礎(chǔ)，圍繞“為什么”“是什么”“做了什么”“反思什么”四個(gè)方面，全面闡述了鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育教學(xué)引入循證理念的時(shí)代背景、研究方法、改進(jìn)成效、實(shí)踐反思等。他指出，循證研究有助于提煉成功的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)實(shí)踐路徑，對(duì)開(kāi)設(shè)好、講授好《中華民族共同體概論》課程起到積極的推動(dòng)作用。

鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作和民族地區(qū)各項(xiàng)工作的主線(xiàn)，教師教學(xué)發(fā)展中心將牢牢把握這一主線(xiàn)，全面圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)、講座、工作坊等活動(dòng)，增強(qiáng)教師鑄牢中華民族共同體意識(shí)的自覺(jué)性，夯實(shí)教師對(duì)多元一體中華民族歷史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識(shí)儲(chǔ)備，切實(shí)提升教師思想意識(shí)和育人水平。