2018年8月29日，“國(guó)家民委專(zhuān)業(yè)課程模塊化教學(xué)團(tuán)隊(duì)”核心成員、中南民族大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)、教師教學(xué)發(fā)展中心常務(wù)副主任康翠萍教授應(yīng)邀到三峽大學(xué)，為宜昌地區(qū)新入職教師進(jìn)行以“基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的高校本科專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)”和“從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)反思：教師教學(xué)能力提升的有效途徑”為專(zhuān)題的培訓(xùn)。該地區(qū)2018年新入職的200多位教師參加了培訓(xùn)。

培訓(xùn)過(guò)程中，康翠萍教授以大學(xué)改革為切入點(diǎn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思三個(gè)方面闡述了教學(xué)效能提升的途徑與方法?？到淌谡J(rèn)為教師教學(xué)效能提升的關(guān)鍵在于教師對(duì)角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)，新時(shí)期的教師需要重新定位、轉(zhuǎn)變角色、樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)、知識(shí)觀(guān)、方法觀(guān)等?？到淌谶€結(jié)合自身所承擔(dān)的本科專(zhuān)業(yè)課程模塊化教學(xué)改革項(xiàng)目，重點(diǎn)介紹了基于專(zhuān)業(yè)課程模塊化的教學(xué)設(shè)計(jì)及其實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。整場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，參會(huì)教師紛紛表示受益匪淺。