l個(gè)人簡(jiǎn)介
田曉紅（1965-）,女，漢族。教授，注冊(cè)心理師（注冊(cè)號(hào)X-10-009），碩士研究生導(dǎo)師，中南民族大學(xué)教學(xué)名師。九三學(xué)社成員。于1984年就讀于北京師范大學(xué)心理學(xué)系，1988年畢業(yè)獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。1997年就讀于中南民族學(xué)院教育管理系教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)，2000年6月畢業(yè)獲管理學(xué)碩士學(xué)位。任湖北省心理健康教育與咨詢(xún)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，湖北省心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育經(jīng)濟(jì)與管理分會(huì)教育效能學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)理事。
l研究方向
l心理健康教育與心理咨詢(xún)
l講授課程
本科生
l心理咨詢(xún)理論
l心理咨詢(xún)過(guò)程與訓(xùn)練
l心理咨詢(xún)督導(dǎo)
研究生
l教育心理學(xué)
l高校組織行為學(xué)
l學(xué)校心理健康教育概論
l學(xué)校心理咨詢(xún)的方法與技巧
l承擔(dān)的科研項(xiàng)目
l少數(shù)民族大學(xué)生心理健康問(wèn)題研究，中南民族大學(xué)院基金，2001年10月
l民族院校心理健康教育及心理危機(jī)干預(yù)體系的構(gòu)建，國(guó)家民委科研項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào)：07ZN05
l2010年民委民族工作調(diào)研項(xiàng)目：“教育致富”與“教育致貧”——基于兩個(gè)民族地區(qū)的調(diào)查研究，2010.7
l中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目，民族地區(qū)中小學(xué)心理健康教育模式研究，（重點(diǎn)），項(xiàng)目編號(hào)：CSZ10008
l中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目，巴東縣中小學(xué)心理健康教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究，（委托），項(xiàng)目編號(hào)： CSY11018
l中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目，長(zhǎng)陽(yáng)縣民族教育師資隊(duì)伍建設(shè)研究（委托），項(xiàng)目編號(hào)：CSY11020
l湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度立項(xiàng)課題，湖北省民族地區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策研究，項(xiàng)目編號(hào)：2012B032
l承擔(dān)的教研項(xiàng)目
l網(wǎng)絡(luò)時(shí)期大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及對(duì)策研究，省教學(xué)研究立項(xiàng)，課題編號(hào)：2002121，2002年6月
l大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)研究，湖北省教育廳教研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)TY09008，2009.9（5）應(yīng)用心理學(xué)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，學(xué)校?；痦?xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)JYX09038,2009.12.18
l代表性論著
民族院校心理健康教育：理論與實(shí)踐，科學(xué)出版社，2010.3
21世紀(jì)全國(guó)高等院校試用規(guī)劃教材《大學(xué)生心理與心理健康》，第二主編，北京大學(xué)出版社、中國(guó)林業(yè)出版社，2007.2
《組織行為學(xué)》，第三主編，武漢理工大學(xué)出版社出版，2007.11
田曉紅主編，社會(huì)寫(xiě)真——中南民族大學(xué)公共管理學(xué)院2008社會(huì)調(diào)查成果匯編，2009.4，武漢出版社
王磊，田曉紅.大學(xué)生心理健康教育.人民日?qǐng)?bào)出版社.2013.3
大學(xué)生心理教育中應(yīng)注意的原則和問(wèn)題.民族高教研究，1993.2
大學(xué)生心理素質(zhì)教育，民族高教研究，1994.2
大學(xué)生人際交往中的心理誤區(qū)及調(diào)適對(duì)策，中南民族學(xué)院學(xué)報(bào)（人
文社科版），2001.5
論高?？蒲兄械娜舾申P(guān)系，第一作者，科技進(jìn)步與對(duì)策，2000.8
風(fēng)險(xiǎn)投資管理中主要環(huán)節(jié)的探討，科技進(jìn)步與，2000.10
建立和完善創(chuàng)新環(huán)境 實(shí)現(xiàn)武漢經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，科技進(jìn)步與對(duì)策，2001.6
心理學(xué)教程，田寶主編，編寫(xiě)第四章，1996.8，人民體育出版社
高等教育中的素質(zhì)教育，湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，1999.3
論高等創(chuàng)造教育，湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2000.1
從考試問(wèn)題看學(xué)習(xí)，湖北招生考試，湖北省教育考試院，2000.6 ：25~26
提高大學(xué)生人際交往能力，學(xué)校黨建與思想教育，2000年（增刊）
利用期望理論提高大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，中南民族學(xué)院學(xué)報(bào)， 1997（增刊）
論我國(guó)大學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系，教育、經(jīng)濟(jì)、管理，南海出版公司（論文集）
大學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建，科學(xué)與人文，湖北人民出版社（論文集）
論大學(xué)生心理素質(zhì)教育，湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2001.3
少數(shù)民族大學(xué)生壓力源分析. 湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào).2003.2：44~46
談?wù)勥m者生存，時(shí)事報(bào)告大學(xué)生版，2004-2005學(xué)年度第二期
如何走出自卑的怪圈，時(shí)事報(bào)告大學(xué)生版，2004-2005學(xué)年度第三期淺議高校心理教育工作的實(shí)施，當(dāng)代教育論壇，2003（6）：75~76
On humanistic service of occupation instruction in universities，PROCEEDINGS OF THE 2006 INTERNATIONAL CONFERENCE ON MANAGEMENT SCIENCE AND ENGINEERING
The researches on the venture capital investment to facilitate hi-tech industry in China - Regard WuhanEastlake hi-tech innovation center as the case，PROCEEDINGS OF 2005 INTERNATIONAL CONFERENCE ON MANAGEMENT SCIENCE AND ENGINEERING
An applied research of the career anchor theory in scientific and technologic staffs in state-owned enterprises，PROCEEDINGS OF THE 2006 INTERNATIONAL CONFERENCE ON MANAGEMENT SCIENCE AND ENGINEERING
Survey on the personality characteristics of administrative staffs，PROCEEDINGS OF 2005 INTERNATIONAL CONFERENCE ON MANAGEMENT SCIENCE AND ENGINEERING
《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)新論》，陳久青，王安華，趙雪梅.湖北人民出版社.第六章第一節(jié)，從教師教學(xué)素質(zhì)結(jié)構(gòu)看崗前培訓(xùn)，2004.12：211-219
民族地區(qū)“教育致貧”發(fā)生機(jī)制與“教育治貧”對(duì)策，田曉紅，中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2011（6）：69-73
分化與整合：高校心理健康教育新模式，學(xué)校黨建與思想教育，2012.2：82~84，
“教育致貧”與“教育致富”——基于三個(gè)民族地區(qū)的調(diào)查與研究，《中國(guó)民族地區(qū)農(nóng)村發(fā)展研究》（2010），中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2011.10：210~242
提升民族地區(qū)中小學(xué)生的心理健康指數(shù)，湖北教育.新班主任，2012.2：56~57
論近代英國(guó)貴族政治文化大眾化及其影響，湖北行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.5：93~96
提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的教學(xué)策略探討，學(xué)校黨建與思想教育，2012.7：55~57
民族地區(qū)“教育致貧”發(fā)生機(jī)制與“教育治貧”對(duì)策，人大復(fù)印資料《民族問(wèn)題研究》，2012（3）：46~50
民族地區(qū)寄宿學(xué)校小學(xué)生心理韌性調(diào)查研究，教學(xué)與管理（全國(guó)教育類(lèi)核心期刊），2013（1）:92~94
田曉紅，張鈺.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及與社會(huì)支持的關(guān)系研究.教育研究與實(shí)驗(yàn)，2016（2）：71~73
l所獲榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)
l論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校德育問(wèn)題研究》，第四屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，湖北省教育廳（2004.11）。
l論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校德育問(wèn)題研究》，湖北省高校思想政治教育研究會(huì)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（2004-2005年度）。
l《分化與整合——高校心理健康教育模式思考》，湖北省心理健康教育與咨詢(xún)研究會(huì)2007年學(xué)術(shù)會(huì)議一等獎(jiǎng)。
l《少數(shù)民族大學(xué)新生心理問(wèn)題及對(duì)策研究》，湖北省第六次優(yōu)秀高等教育研究成果二等獎(jiǎng)（論文類(lèi)）（2009、3）
l2007年,中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì),全國(guó)心理健康教育先進(jìn)個(gè)人
l2007年,中南民族大學(xué),“三育人”先進(jìn)個(gè)人
l2009年,中南民族大學(xué)，年度考核優(yōu)秀
l2010.3，湖北省心理健康教育與咨詢(xún)研究會(huì)，心理健康教育工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
l2011年，湖北省教育廳，湖北省第二屆大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)
l2013.3，中共湖北省委高校工委、湖北省教育廳，湖北省高校十佳班主任
l2013.3，湖北省總工會(huì)，湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?/span>
l2014.4，中南民族大學(xué)，優(yōu)秀創(chuàng)新指導(dǎo)教師
l聯(lián)系方式
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