汪丞，教育學(xué)博士，加拿大布魯克大學(xué)（Brock University）博士后，中南民族大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人，中南民族大學(xué)民進(jìn)支部主委。先后主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)及其他省部級(jí)科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，在《高等教育研究》《教師教育研究》《比較教育研究》等重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文70多篇，多篇被人大復(fù)印資料期刊全文轉(zhuǎn)載。
一、學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1997.6畢業(yè)于湖北民族大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位
2006.6畢業(yè)于華中師范大學(xué)教育學(xué)院，獲比較教育學(xué)碩士學(xué)位
2009.6畢業(yè)于華中師范大學(xué)教育學(xué)院，獲教育史博士學(xué)位
2014.2-2015.2在加拿大布魯克大學(xué)（Brock University）做博士后研究。
主要研究方向：教師教育，教育政策與教育治理，比較教育，教育史
二、招生方向
博士招生：教師教育學(xué)
碩士招生：小學(xué)教育（專(zhuān)碩）和比較教育（學(xué)碩）
三、社會(huì)兼職
1.民進(jìn)中央教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員
2.民進(jìn)湖北省委教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任
3. 湖北省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)
4. 湖北省人社廳面試考官
四、主持部分科研項(xiàng)目
1.2020.10-2024.12國(guó)家社科基金教育學(xué)一般項(xiàng)目：《“縣管校聘”師資統(tǒng)籌配置機(jī)制》，項(xiàng)目批號(hào)：BFA200064，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)，結(jié)項(xiàng)
2.2013.1-2014.5國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目：《近代小學(xué)教師任用制度研究》，項(xiàng)目批號(hào)：12FJX012，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：15萬(wàn) 結(jié)項(xiàng)
3.2010.10-2013.12教育部人文社科研究一般項(xiàng)目《教師流動(dòng)與義務(wù)教育師資均衡發(fā)展策略研究》，項(xiàng)目批號(hào)：10YJC880115，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：7萬(wàn)結(jié)項(xiàng)
4.2024.11-2025.12 湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2024年度重大招標(biāo)課題：《以教聯(lián)體為載體推進(jìn)市域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展路徑研究》，項(xiàng)目批號(hào)：2024ZD001項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：5萬(wàn) 在研
5.2019.10-2021.12湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2019年重大招標(biāo)項(xiàng)目：《推進(jìn)中小學(xué)“三全育人”綜合改革研究》，項(xiàng)目批號(hào)：2019ZD003項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：10萬(wàn) 結(jié)項(xiàng)
6.2020.11-2020.11湖北省社科基金一般項(xiàng)目：:《由無(wú)序流動(dòng)走向定期交流：教師流動(dòng)機(jī)制研究》項(xiàng)目批號(hào)：202027 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：2萬(wàn) 結(jié)項(xiàng)
7.2017.12-2018.12湖北省社科基金2017年一般項(xiàng)目：《加拿大教育治理研究》，項(xiàng)目批號(hào)：2017108，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)3.5萬(wàn) 結(jié)項(xiàng)
8.2017.12-2018.12湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2017年重大招標(biāo)課題《湖北省縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展研究》， 項(xiàng)目批號(hào)：2017ZDZB04，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：5萬(wàn) 結(jié)項(xiàng)
9.2016.10-2018.6，湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2016年重點(diǎn)項(xiàng)目：《政府統(tǒng)籌背景下師范院校與中小學(xué)協(xié)同機(jī)制創(chuàng)新實(shí)證研究》項(xiàng)目批號(hào)：2016GAO37，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：
0.8萬(wàn)結(jié)項(xiàng)
10.2016.1-2018.12 湖北省高校省級(jí)教學(xué)改革研究2015年度項(xiàng)目《“教中學(xué)、學(xué)中教、教中教”師范生職業(yè)技能教學(xué)模式的研究與試驗(yàn)》，項(xiàng)目批號(hào)：2015417 結(jié)項(xiàng)
11.2014.12-2016.12湖北省2014年度社會(huì)科學(xué)研究教育改革發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)課題：《湖北省縣域義務(wù)教育校長(zhǎng)、教師定期交流機(jī)制研究》項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：5萬(wàn) 結(jié)項(xiàng)
12.2011.3-2012.3湖北省社科基金2011年項(xiàng)目《理想與現(xiàn)實(shí)：近代小學(xué)教師任用制度研究》，項(xiàng)目批號(hào)：2011LS008，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：2.5萬(wàn) 結(jié)項(xiàng)
13.2013.9-2016.5湖北省教育廳2013年度科技研究重點(diǎn)項(xiàng)目：《地方師范院校與中小學(xué)教師教育協(xié)同創(chuàng)新研究》，項(xiàng)目批號(hào)：D20133001，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：2萬(wàn) 結(jié)項(xiàng)
14.2022-2026武漢市教育局義務(wù)教育學(xué)校委托管理第三期項(xiàng)目，項(xiàng)目批號(hào)：HSY22040/HSY22022，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)： 萬(wàn)
15.2022-2023項(xiàng)目：新五行教育理念下五環(huán)教學(xué)模式構(gòu)建及診斷，項(xiàng)目批號(hào)：HSY22019，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：22萬(wàn) 結(jié)項(xiàng)
16.2019.5-2021.5武漢市第三寄宿學(xué)校橫向委托項(xiàng)目《翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)體系構(gòu)建及診斷》，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：20萬(wàn) 結(jié)項(xiàng)
五、部分發(fā)表的論文
《人性假設(shè)理論視角下“縣管校聘”改革困境與對(duì)策》，序1，《教育科學(xué)探索》，2024年第5期。
《公平與效率:法國(guó)中小學(xué)教師流動(dòng)配置保障機(jī)制研究》，序1，《比較教育研究》（中文核心CSSCI），2023年第10期?！度舜髲?fù)印資料 中小學(xué)學(xué)校管理》2024年第3期全文轉(zhuǎn)載。
《中小學(xué)班干部制的歷史演進(jìn)及改革趨勢(shì)》，序1，《教學(xué)與管理》（中文核心），2023年第7期?！度舜髲?fù)印資料 中小學(xué)學(xué)校管理》2023年第3期全文轉(zhuǎn)載。
《中國(guó)共產(chǎn)黨教師隊(duì)伍建設(shè)的百年成就及經(jīng)驗(yàn)》，序1，《中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》（中文核心CSSCI），2023年第6期。
《澳大利亞中小學(xué)教師流動(dòng)管理制度特色透視——以昆士蘭州為例,獨(dú)撰，《比較教育研究》（中文核心CSSCI），2020年04期。《人大復(fù)印資料 中小學(xué)學(xué)校管理》2021年第3期全文轉(zhuǎn)載。
《教師定期交流的政策困境與對(duì)策——基于政策工具的視角》獨(dú)撰，《教師教育研究》（中文核心CSSCI）， 2020年01期。
《翻轉(zhuǎn)式教學(xué)：應(yīng)對(duì)農(nóng)村學(xué)?？粘参C(jī)的契機(jī)與出路》，序1，《中小學(xué)教師培訓(xùn)》（中文核心），2018年第3期。
《新形勢(shì)下加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策思考》，序1，《學(xué)前教育研究》(CSSCI），2014年第2期。
《師范生實(shí)踐能力培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐—以“三S”模式為例》，序1，《高等教育研究》（中文核心 CSSCI），2013年第1期。
《中小學(xué)校長(zhǎng)定期輪崗的利弊之辨》，獨(dú)撰，《中國(guó)教育學(xué)刊》（中文核心CSSCI），2013年第7期，《人大復(fù)印資料（中小學(xué)學(xué)校管理）》，2013年12期全文轉(zhuǎn)載。
《師范生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能培養(yǎng)中的“三導(dǎo)師制”的研究與實(shí)踐》，序1，《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》（中文核心CSSCI），2013年第2期。
《關(guān)于中小學(xué)教師隱性流動(dòng)的“是”與“非”的思考》，序1，《教育科學(xué)研究》（中文核心CSSCI擴(kuò)），2013年第5期。
《國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出達(dá)GDP4％之后穩(wěn)步提高保障機(jī)制研究》，獨(dú)撰，《教育與職業(yè)》（中文核心），2013年第11期。
《班主任工作三問(wèn)》，獨(dú)撰，《教學(xué)與管理》（中文核心），2013年第8期。
《偽“滿(mǎn)洲國(guó)”留日教育活動(dòng)及特點(diǎn)》，獨(dú)撰，《教育評(píng)論》（中文核心），2013年第4期。
《論教育史學(xué)科研究對(duì)象的拓展》，獨(dú)撰，《教育評(píng)論》（中文核心），2013年第2期。《規(guī)范教育培訓(xùn)市場(chǎng)的對(duì)策思考》，序1，《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（中文核心），2013年第2期。
《關(guān)于學(xué)前教育立法的思考》，序1，《教育探索》（中文核心），2013年第2期。
《論偽蒙疆政權(quán)的留日教育活動(dòng)及其特點(diǎn)（1937-1945）》，序1，《江蘇師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》（中文核心），2013年第1期。
《規(guī)范中小學(xué)教師隱性流動(dòng)的對(duì)策思考》，獨(dú)撰，《教學(xué)與管理》（中文核心），2013年第1期。
《論我國(guó)教育信息化深度推進(jìn)的問(wèn)題與對(duì)策》，序1，《現(xiàn)代教育技術(shù)》（CSSCI），2012年第10期。
《關(guān)于制定< 教育投入法>的思考》，序1，《教育與職業(yè)》（中文核心）2012年第26期.《人大復(fù)印期刊（教育學(xué)）》，2012年第12期全文轉(zhuǎn)載。
《班主任制的最新進(jìn)展》，獨(dú)撰，《上海教育科研》（中文核心） 2012年第9期.《人大復(fù)印期刊（中小學(xué)學(xué)校管理）》，2012年第12期全文轉(zhuǎn)載。
《當(dāng)前班主任管理與培養(yǎng)制度筐舉》，獨(dú)撰，《班主任之友》，2012年第9期.《人大復(fù)印期刊（中小學(xué)學(xué)校管理）》，2013年第1期全文轉(zhuǎn)載。
《日本中小學(xué)教師“定期流動(dòng)”保障機(jī)制研究》，獨(dú)撰，《外國(guó)中小學(xué)教育》（中文核心），2012年第9期。
《日據(jù)時(shí)期臺(tái)灣學(xué)生的留日教育活動(dòng)》，獨(dú)撰，《教育評(píng)論》（中文核心），2012年第6期。
《近代留學(xué)生“東洋二等”現(xiàn)象探析》，獨(dú)撰，《教育評(píng)論》（中文核心），2012年第5期。
《韓國(guó)中小學(xué)教師互換制度的特點(diǎn)及啟示》，獨(dú)撰，《基礎(chǔ)教育參考》，2012年第19期。
《聯(lián)校辦學(xué):義務(wù)教育均衡發(fā)展的新探索—以潛江為例》，序2，《教學(xué)與管理》（中文核心），2012年36期。
《我國(guó)推行中小學(xué)教科書(shū)循環(huán)使用制度研究》，獨(dú)撰，《教育學(xué)術(shù)月刊》（中文核心），2008年第03期，《人大復(fù)印資料（中小學(xué)教育）》，2008年第7期全文轉(zhuǎn)載。
《韓國(guó)治理輟學(xué)“新政”—在每個(gè)地區(qū)建立一個(gè)輟學(xué)學(xué)生綜合資助體系述評(píng)》，獨(dú)撰，《上海教育科研》（中文核心），2008年第05期。
《韓國(guó)輟學(xué)治理新對(duì)策研究》，獨(dú)撰，《外國(guó)中小學(xué)教育》（中文核心），2008年第01期。
《日本幼兒教師職前培養(yǎng)職后培訓(xùn)及啟示》，獨(dú)撰，《早期教育(教師版)》（中文核心），2007年第5期。
《教師定期輪換流動(dòng)制度—促進(jìn)校際師資均衡發(fā)展的一種思路》，獨(dú)撰，《中國(guó)教師》，2006年第2期，《人大復(fù)印資料（中小學(xué)教育）》，2006年12期全文轉(zhuǎn)載。
《中日中小學(xué)教師流動(dòng)之比較及啟示》，獨(dú)撰，《比較教育研究》（中文核心CSSCI），2005年第11期。
《日本教師“定期流動(dòng)制”對(duì)我國(guó)區(qū)域內(nèi)師資均衡發(fā)展的啟示》，序1，《中國(guó)教育學(xué)刊》（中文核心CSSCI），2005年第4期，《人大復(fù)印資料（中小學(xué)教育）》，2005年第8期全文轉(zhuǎn)載。
六、著作
（一）著作
1.《中小學(xué)班主任制的發(fā)展變遷》，序1，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2023年12月出版。
2.《20世紀(jì)上半葉小學(xué)教師任用制度研究》，獨(dú)著，教育科學(xué)出版社2020年9月出版（國(guó)家社科基金后期資助）。
3.《加拿大教育治理研究》，序1，湖北教育出版社2020月6月出版（國(guó)家社科出版基金資助）。
4.《近代中國(guó)人日本留學(xué)活動(dòng)史（1896-1945）》，獨(dú)著，湖北教育出版社2013年6月出版。
（二）參編
1.《中國(guó)人留學(xué)史》（參編15萬(wàn)字），中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2013年1月出版（該書(shū)獲教育部第七屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）二等獎(jiǎng)）。
2.《湖北考試史》，湖北人民出版社2007年12月出版（該書(shū)獲湖北省第七屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)）。
3.《陶行知詞典》，上海百家出版社2009年6月出版。
4.《班主任理論與實(shí)務(wù)》，首都師范大學(xué)出版社出版2007年1月出版。
5.《比較教育學(xué)簡(jiǎn)明教程》，華中師范大學(xué)出版社2010年11月出版。
6.《孝雅教育探索》，湖北人民出版社2013年11月出版。
7.《2009年教育熱點(diǎn)透視》，湖北教育出版社2010年5月出版。
七、部分獲獎(jiǎng)
1．2013.4，獲湖北省高等學(xué)校第七屆教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（序3，項(xiàng)目實(shí)際主持人）；
2．2013.10，獲湖北省第六屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎(jiǎng)（獨(dú)立）；
3．2013.3，被湖北省委組織部、團(tuán)省委評(píng)為湖北省首批“博士服務(wù)團(tuán)”工作先進(jìn)個(gè)人；
4．2014.11，被評(píng)為民進(jìn)全國(guó)組織建設(shè)先進(jìn)個(gè)人；
5．2010.12，在教育部“2010年中部十省中小學(xué)安全教育與安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)”中，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師；
6.2022.6，《“三案五環(huán)”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》獲2022年湖北省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（序1）；
7.2022.10，專(zhuān)著《20世紀(jì)上半葉小學(xué)教師任用制度研究》獲武漢市第十八屆社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；
8.2023.11，專(zhuān)著《20世紀(jì)上半葉小學(xué)教師任用制度研究》獲湖北省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)；
9.2022.10，獲湖北省小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；
10.2022.11,獲全國(guó)“田家炳杯”全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生小學(xué)教育領(lǐng)域教學(xué)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
八、資政建言
1.《關(guān)于提升普高錄取率，推遲普職分流的建議》被中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央采用（2022年第903期）并報(bào)送全國(guó)政協(xié)，受到教育部批復(fù)。
2.《關(guān)于構(gòu)建橫向融通、縱向貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系》被列為2022年湖北省政協(xié)“大力推進(jìn)中職教育改革發(fā)展”對(duì)口協(xié)商會(huì)議題，并作會(huì)議發(fā)言。
3.《全面推進(jìn)縣管校聘改革 促進(jìn)教育均衡發(fā)展》，被中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央采用（2023年第772期）
九、專(zhuān)業(yè)及課程建設(shè)項(xiàng)目
1.2024年，主持湖北省本科一流課程：《小學(xué)學(xué)科教學(xué)技能展示》
2.2024年，支持中南民族大學(xué)校級(jí)思政課程建設(shè)項(xiàng)目：《小學(xué)學(xué)科教學(xué)技能展示》
3.2025年，主持中南民族大學(xué)研究生實(shí)踐課程建設(shè)項(xiàng)目：《服務(wù)性教學(xué)課程研究與實(shí)踐》
聯(lián)系方式：E-mail:[email protected] 027-67843031
地址：武漢市洪山區(qū)民族大道182號(hào)中南民族大學(xué)教育學(xué)院郵編：430074
