近日獲悉，教育部民族教育發(fā)展中心召開(kāi)2019年重點(diǎn)研究基地主任聯(lián)席會(huì)議暨中期評(píng)估會(huì)，通過(guò)基地自評(píng)、基地互評(píng)、專(zhuān)家評(píng)估等方式，對(duì)重點(diǎn)研究基地進(jìn)行了中期評(píng)估。我校民族教育政策與法規(guī)重點(diǎn)研究基地順利通過(guò)中期評(píng)估，評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀。
近年來(lái)，我校民族教育政策與法規(guī)重點(diǎn)研究基地堅(jiān)持問(wèn)題中心、需求導(dǎo)向、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、政策咨詢(xún)、人才培養(yǎng)、工作站建設(shè)等各項(xiàng)工作。2019年以來(lái)，基地成員作為咨詢(xún)專(zhuān)家參與了全國(guó)民族教育科研十四五規(guī)劃制定、教育部“三區(qū)三州”深度貧困縣教育扶貧“一縣一策”研制、民族地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、武漢市薄弱中小學(xué)校托管幫扶等工作，有3篇調(diào)研報(bào)告獲青海省政府、四川省政協(xié)等部門(mén)副省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽批；基地成員獲批國(guó)家社科基金教育學(xué)一般項(xiàng)目《新中國(guó)成立70年民族預(yù)科教育發(fā)展歷史與經(jīng)驗(yàn)研究》，并作為子課題負(fù)責(zé)人參與教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于民族教育的理論與實(shí)踐研究》成功獲批；在中國(guó)特色民族教育理論、民族團(tuán)結(jié)教育、民族高等教育、雙語(yǔ)教育、教育精準(zhǔn)扶貧等政策和理論方面產(chǎn)生了多項(xiàng)成果，具有比較廣泛的學(xué)術(shù)影響。
民族教育政策與法規(guī)重點(diǎn)研究基地將進(jìn)一步加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)力度，加強(qiáng)新時(shí)代民族教育的理論與實(shí)踐研究，不斷把基地建設(shè)成為服務(wù)國(guó)家政策有用、有效的民族教育研究智庫(kù)。
