教育學(xué)院第二十五期研究生“南湖書(shū)聲”讀書(shū)報(bào)告會(huì)于2021年11月25日晚上19點(diǎn)在15-727舉辦。會(huì)議特邀教育學(xué)院張征老師為點(diǎn)評(píng)嘉賓，2021級(jí)萬(wàn)梓依、丁鈮媛、林陽(yáng)等10位同學(xué)進(jìn)行分享，2021級(jí)高等教育全體研究生、2020級(jí)4名學(xué)生代表參與會(huì)議。
萬(wàn)梓依同學(xué)分享了《十七世紀(jì)英格蘭的科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)》一書(shū)。她從寫(xiě)作背景、結(jié)構(gòu)以及主題三個(gè)方面對(duì)該書(shū)進(jìn)行了介紹，使同學(xué)們能夠更加深入地了解十七世紀(jì)英格蘭的發(fā)展情況。她主張?jiān)趯W(xué)習(xí)時(shí)候，要用多元的視角、多元的方法對(duì)某一事物進(jìn)行分析，才能得到更全面、更合理的解釋。
丁鈮媛同學(xué)分享了《高等教育系統(tǒng)--學(xué)術(shù)組織的跨國(guó)研究》一書(shū)。她首先介紹了著名學(xué)者伯頓·R·克拉克提出的國(guó)家、市場(chǎng)和學(xué)術(shù)權(quán)威的三角形的協(xié)調(diào)模式的由來(lái)，接著介紹這個(gè)三角模式是如何發(fā)展的，最后從時(shí)代和國(guó)情出發(fā)，闡述了自己關(guān)于如何構(gòu)建有中國(guó)特色的多元化高等教育系統(tǒng)的思考。
林陽(yáng)同學(xué)分享了《高等教育哲學(xué)》一書(shū)。她向大家介紹了教會(huì)大學(xué)的八個(gè)高等教育哲學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題，并且重點(diǎn)介紹了以高深學(xué)問(wèn)作為高等教育的邏輯起點(diǎn)，衍生出了兩大哲學(xué)基礎(chǔ)：認(rèn)識(shí)論和政治論。這為我們之后探究高等教育學(xué)做了很好的知識(shí)奠基。
會(huì)議期間，同學(xué)們激烈的討論和熱烈的掌聲把讀書(shū)分享會(huì)推向高潮，江柯、宋玲瑋、倪狄巍、邸晴、李開(kāi)文、楊瑞峰和李凱同學(xué)也都分享了自己所讀的書(shū)目。
最后，張征老師分別對(duì)10位同學(xué)的報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他呼吁大家多讀書(shū)，并且提出“要把書(shū)越讀越厚”的目標(biāo)，要求同學(xué)們更深入地了解書(shū)本內(nèi)相關(guān)內(nèi)容。張征老師也對(duì)后續(xù)的讀書(shū)分享會(huì)充滿(mǎn)期待，希望呈現(xiàn)更多精彩的內(nèi)容。
至此，第二十五期研究生“南湖書(shū)聲”讀書(shū)報(bào)告會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。
