教育學(xué)院第二十九期研究生“南湖書(shū)聲”讀書(shū)報(bào)告會(huì)于12月20日晚上在15-727舉行。本次讀書(shū)報(bào)告會(huì)特邀教育學(xué)院陳亞凌老師作為點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家，會(huì)議由寧爽主持，2021級(jí)歐其爾洛、黃蕊和石夢(mèng)昕三位同學(xué)進(jìn)行分享，參會(huì)成員為教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)全體研究生。
黃蕊分享了《理想國(guó)》第四卷。她對(duì)柏拉圖心目中的理想城邦進(jìn)行了細(xì)致的闡述，并提出從個(gè)體到國(guó)家層面應(yīng)該達(dá)到的效果，通過(guò)對(duì)“正義”進(jìn)行擴(kuò)充，讓在座同學(xué)對(duì)正義的內(nèi)涵和外延有了更多認(rèn)識(shí)。
石夢(mèng)昕分享了《理想國(guó)》第五卷。她從有關(guān)男女平等、婦女兒童公有制以及哲人王統(tǒng)治問(wèn)題這三個(gè)方面展開(kāi)分析，并指出真正的哲學(xué)家應(yīng)該是“那些眼睛盯著真理的人”。
歐其爾洛分享了《教學(xué)機(jī)智：教育智慧的意蘊(yùn)》一書(shū)。他認(rèn)為教育機(jī)智存在于教學(xué)之中，一個(gè)人的教育教學(xué)觀(guān)念決定他對(duì)孩子的理解以及為教育機(jī)智所采取的具體行動(dòng)，這將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)及生活產(chǎn)生很大的幫助。
最后，陳亞凌老師分別對(duì)3位同學(xué)的分享進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她提出兩個(gè)“有”是對(duì)善美理論的構(gòu)架，兩者之間是遞進(jìn)的關(guān)系，接著談到了光和太陽(yáng)對(duì)于智慧的隱喻，從更深層次向大家解讀了書(shū)中關(guān)于靈魂的三次轉(zhuǎn)向，認(rèn)為機(jī)智育于教學(xué)。陳亞凌老師還建議將看過(guò)的書(shū)或者文獻(xiàn)整理成筆記，讀過(guò)的書(shū)一定要為自己所用，真正做到“高效讀書(shū)”。
至此，第二十九期研究生“南湖書(shū)聲”讀書(shū)報(bào)告會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。
