2022年度國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果公布，教育學(xué)院黃傳慧教授的國(guó)家基金申報(bào)“學(xué)術(shù)工作坊”再傳佳音，坊員范福蘭老師獲批國(guó)家自科基金青年項(xiàng)目。該工作坊2018年由學(xué)?？茖W(xué)研究發(fā)展院統(tǒng)一牽頭組織成立，在相關(guān)職能部門(mén)和學(xué)院的大力支持下，工作坊科研成效顯著，已先后獲批5項(xiàng)國(guó)家項(xiàng)目資助。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 |
項(xiàng)目名稱(chēng) |
項(xiàng)目類(lèi)別 |
黃傳慧 |
基于新媒體的用戶(hù)學(xué)術(shù)搜索行為機(jī)理研究 |
2020年國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目 |
萬(wàn)力勇 |
疫情防控背景下高校思政課在線(xiàn)教學(xué)行為模式研究 |
2020年國(guó)家社科基金高校思政課研究專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目 |
謝守美 |
基于圖書(shū)館嵌入式服務(wù)過(guò)程的館員與用戶(hù)協(xié)同信息行為研究 |
2021年國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目 |
黃煥 |
高校思想政治理論課中在線(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與干預(yù)研究 |
2021年國(guó)家社科基金高校思政課研究專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目 |
范福蘭 |
小樣本困境下的多模態(tài)協(xié)作學(xué)習(xí)情感智能識(shí)別研究 |
2022年國(guó)家自科基金青年項(xiàng)目 |
教育學(xué)院非常重視“學(xué)術(shù)工作坊”的建設(shè)和發(fā)展，關(guān)心工作坊的學(xué)術(shù)進(jìn)展，強(qiáng)化組織管理，鼓勵(lì)工作坊發(fā)揮培育效能。依托教育學(xué)院，工作坊多次舉辦讀書(shū)會(huì)、研討會(huì)、國(guó)家項(xiàng)目申報(bào)答辯會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)，踐行“傳幫帶”。通過(guò)“以坊主帶坊員發(fā)展”的方式，坊員之間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。工作坊旨在探索教師科研發(fā)展新模式，引領(lǐng)青年教師一起成長(zhǎng)，提升教師整體學(xué)術(shù)科研水平。學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)工作坊的督促、服務(wù)和指導(dǎo)，力爭(zhēng)取得更大成效。
