寫(xiě)信，在以前是個(gè)很常見(jiàn)的事兒，而在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的今天，它卻被賦予了濃厚的儀式感。因此，借母親節(jié)之際，學(xué)院開(kāi)展了“感恩——書(shū)信傳情”活動(dòng)，在喚醒學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)書(shū)信認(rèn)知的基礎(chǔ)上增進(jìn)親情及友情關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
“同學(xué)你好，我想問(wèn)一下這個(gè)信可以寫(xiě)兩封并且填不一樣的地址嘛？”教育學(xué)類(lèi)2202班吳嘉儀同學(xué)問(wèn)道?；顒?dòng)一經(jīng)推出就引起了廣大同學(xué)們的興趣。
（同學(xué)參與活動(dòng)為母親寫(xiě)信）
活動(dòng)給每位報(bào)名的同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)印有雙子塔的信封，兩張民大信紙，一張印有學(xué)校特色建筑的明信片。同學(xué)們?cè)谑盏矫餍牌臅r(shí)候，都流露出了驚喜之色。
截至5月17日，共收到20多封信件，有的信封被精致的粘上了貼紙，有的信封里面還放了學(xué)生自己買(mǎi)的其他明信片。這一封封信拿在手中，無(wú)不是一份份濃厚的情懷。5月18日下午，20封信被粘上郵票統(tǒng)一寄出。
（準(zhǔn)備寄出的信）
“第一次用寫(xiě)信表達(dá)自己的想法，平時(shí)電話(huà)成了和母親聯(lián)系的紐帶，母親節(jié)當(dāng)天想以一種特別的方式表達(dá)感恩。寫(xiě)信時(shí)，字里行間，一筆一畫(huà)，用無(wú)聲的文字表達(dá)有聲的情感，用有限的紙張表達(dá)無(wú)限的親情?！苯逃龑W(xué)類(lèi)2201班李振在談及此次活動(dòng)的感受時(shí)說(shuō)道。
“我認(rèn)為這次書(shū)信傳情活動(dòng)開(kāi)展的很好，可以增加和爸爸媽媽之間的情感，以前面對(duì)面的時(shí)候，可能會(huì)不太好意思直接表達(dá)對(duì)他們的情感，現(xiàn)在學(xué)院給了這樣一次很好的機(jī)會(huì)！可以讓我把以前想對(duì)他們說(shuō)的，卻不敢說(shuō)出來(lái)的話(huà)以書(shū)信的形式來(lái)表達(dá)出來(lái)！我的爸爸媽媽收到了我的書(shū)信，表示心里暖暖的，發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)不是以前頑皮的孩子了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)理解他們，明白他們的心意了?！苯逃龑W(xué)類(lèi)2204班的張祺說(shuō)道。
“感恩——書(shū)信傳情”活動(dòng)的開(kāi)展在一定程度上喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處的一抹情，讓學(xué)生能以書(shū)信形式勇敢的將情傳遞出去，將愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
