2024年12月6日至8日，湖北省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)在中南民族大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心潤(rùn)良廳隆重舉行。本次年會(huì)由中南民族大學(xué)教務(wù)處、教育學(xué)院承辦。年會(huì)以“教育強(qiáng)國(guó)背景下小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)校治理”為主題，匯聚了來(lái)自湖北省30所高校的122位專(zhuān)家學(xué)者、研究生以及135位小學(xué)校長(zhǎng)和教師，共計(jì)257人參會(huì)，共同探討了新時(shí)代小學(xué)教育領(lǐng)域的新問(wèn)題與新挑戰(zhàn)，以及小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
開(kāi)幕式由中南民族大學(xué)教育學(xué)院黨委書(shū)記林晉主持。中南民族大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)宋發(fā)軍代表學(xué)校向與會(huì)嘉賓表示熱烈歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了中南民族大學(xué)的歷史文化底蘊(yùn)、學(xué)科建設(shè)成就以及教育學(xué)院在小學(xué)教育領(lǐng)域的發(fā)展情況。他強(qiáng)調(diào)，小學(xué)教育作為國(guó)民教育體系的基石，承載著培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的重要責(zé)任，而本次年會(huì)正是為了匯聚全省教育領(lǐng)域多方面的智慧與力量，共同探討新時(shí)代背景下小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的新理念、新方法。
湖北省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、湖北第二師范學(xué)院黨委副書(shū)記胡興對(duì)本次年會(huì)的成功舉辦表示熱烈祝賀。他強(qiáng)調(diào)，本次年會(huì)不僅會(huì)展示湖北省小學(xué)教育領(lǐng)域的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更將為推動(dòng)全省小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)校治理改革提供了新的思路和方案。同時(shí)，他也希望各位專(zhuān)家學(xué)者和校長(zhǎng)教師能夠繼續(xù)關(guān)心支持專(zhuān)委會(huì)工作，為小學(xué)教育發(fā)展多提寶貴意見(jiàn)，共同為湖北省乃至全國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。參加開(kāi)幕式的還有中南民族大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)萬(wàn)力勇教授、教務(wù)處李明立副處長(zhǎng)、教育學(xué)院副院長(zhǎng)汪丞教授等。
本次年會(huì)采用了“主論壇+平行論壇”的方式進(jìn)行。在主論壇環(huán)節(jié)，共有9場(chǎng)主旨報(bào)告，分別由教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)教授和一線(xiàn)校長(zhǎng)所作。7日上午，主旨報(bào)告由中南民族大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)萬(wàn)力勇主持。
武漢市教育局基教處李曼麗處長(zhǎng)在《由“成績(jī)優(yōu)先”向“健康優(yōu)先”回歸——武漢市推動(dòng)發(fā)展素質(zhì)教育評(píng)價(jià)改革進(jìn)展》的報(bào)告中，詳細(xì)介紹了武漢小學(xué)教育評(píng)價(jià)改革方案，該方案旨在推動(dòng)學(xué)校從“育分”到“育人”的根本性轉(zhuǎn)變，切實(shí)克服“唯分?jǐn)?shù)”的應(yīng)試教育傾向。
大學(xué)教授的主旨報(bào)告同樣精彩紛呈。中南民族大學(xué)教育學(xué)院康翠萍教授在《中國(guó)式現(xiàn)代化背景下高質(zhì)量“家校社”協(xié)同育人路徑選擇》的報(bào)告中，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校、家庭和社會(huì)三方協(xié)同育人的重要性、面臨的困境及突圍的路徑，受到與會(huì)者的好評(píng)。
湖北科技學(xué)院教育學(xué)院院長(zhǎng)鄒強(qiáng)教授則對(duì)每年專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意度質(zhì)量調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了深入解讀，并提出了積極意見(jiàn)和建議。
一線(xiàn)校長(zhǎng)們的報(bào)告則更加注重實(shí)踐探索。湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)張基廣校長(zhǎng)帶來(lái)了《我對(duì)小學(xué)教育的幾點(diǎn)追問(wèn)》，對(duì)小學(xué)教育的功能、好的學(xué)校和習(xí)慣的形成以及教育的核心問(wèn)題進(jìn)行了深入思考。
北京海淀區(qū)翠微小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)張國(guó)立在《聚焦課程建設(shè)，構(gòu)建教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》的報(bào)告中，分享了該校在課程體系建設(shè)和教研機(jī)制構(gòu)建方面的實(shí)踐成果與學(xué)校課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
武漢市教師發(fā)展中心正高級(jí)教師李莉則分享了《從一個(gè)人到一群人——構(gòu)建有凝聚力的專(zhuān)業(yè)共同體》的經(jīng)驗(yàn)，她介紹了工作室以專(zhuān)家引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、課例研究、教學(xué)研討為主要研修形式，助力教師深度學(xué)習(xí)與主動(dòng)探究。
荊州市沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄧麗瓊書(shū)記則介紹了《以體賦能，筑夢(mèng)五育——基于五育融合的體育育人模式的探索與實(shí)踐》，展示了該校在體育育人方面的創(chuàng)新做法。
7日下午，年會(huì)設(shè)置了三個(gè)平行分論壇，分別圍繞“師范生培養(yǎng)改革創(chuàng)新與研究生教育”“五育并舉與學(xué)校治理改革”“數(shù)字化賦能與課程改革”三個(gè)主題展開(kāi)了深入討論。其中，第一論壇共有共有孔凡哲、張小菊、王成營(yíng)、沈勝林、俞佳君、余淑文、鄧玉玲、雷家彬、熊芬、鄧銳、劉晶晶、楊梅等專(zhuān)家學(xué)者以及7位來(lái)自華中師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、湖北師范大學(xué)、黃岡師范學(xué)院的7為研究生代表做了分享和交流。第二論壇則特邀王世忠教授作了《中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：政策闡釋、創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升》的主旨發(fā)言，還有王楊琴、張菊、李懸、婷婷、夏麗娟、毛晶晶、周芳、 潘傳國(guó)、趙夢(mèng)媛、彭靜等省內(nèi)知名校長(zhǎng)參加論壇。第三論壇特邀神龍小學(xué)集團(tuán)韓瑾校長(zhǎng)作了題為《數(shù)字化賦能學(xué)校課程及教學(xué)改革研究》的專(zhuān)題報(bào)告，仙桃市仙桃小學(xué)劉永鋒校長(zhǎng)、武漢市光谷第五小學(xué)付珍妮校長(zhǎng)、襄陽(yáng)市四十一中胡啟勝校長(zhǎng)、武漢市光谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳貝副校長(zhǎng)、荊州市荊州小學(xué)朱正龍校長(zhǎng)、黃石市武漢路小學(xué)張愛(ài)蘭校長(zhǎng)、江漢大學(xué)教育學(xué)院丁玲副教授、荊州市沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉婷老師、江夏區(qū)第一小學(xué)高楊副校長(zhǎng)、恩施市高旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏紅彩校長(zhǎng)、黃石市廣場(chǎng)路小學(xué)李晶老師等紛紛作了分享和交流。通過(guò)48位專(zhuān)家、校長(zhǎng)和教師、研究生進(jìn)行了交流分享，厘清了三個(gè)主題的教育教學(xué)理論和實(shí)踐路徑，給與會(huì)人員以深刻的啟發(fā)。
8日上午，中南民族大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)汪丞教授在主旨報(bào)告中分享了《服務(wù)性教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)德能雙修》的理念和實(shí)踐，該門(mén)課程將服務(wù)與鍛煉融合，思政元素有機(jī)融入沉浸式教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)全過(guò)程，既應(yīng)合了社會(huì)需求，又提升專(zhuān)業(yè)技能，還培植了師范生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和教育情懷，他的分享受到與會(huì)代表的關(guān)注和好評(píng)。
教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心常務(wù)副主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)陳鎖明在《新時(shí)代 新教師——教育教學(xué)應(yīng)有的樣態(tài)》報(bào)告中指出，新時(shí)代黨和國(guó)家非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，教師必須自覺(jué)弘揚(yáng)教育家精神，深化教育教學(xué)改革，把握新時(shí)代教育的新樣態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育為黨育人、為國(guó)育才的宗旨。
本次論壇還設(shè)置了圓桌沙龍環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)由武漢市新城小學(xué)校長(zhǎng)郭海寧主持，與談人有：武漢市洪山區(qū)廣埠屯小學(xué)舒暢校長(zhǎng)、武昌區(qū)南湖第一小學(xué)教導(dǎo)主任熊樂(lè)老師、武漢市光谷第二十一小學(xué)李靜校長(zhǎng)、湖北華一寄宿學(xué)校尹麗華校長(zhǎng)、華中師范大學(xué)附屬小學(xué)南湖校區(qū)彭靜校長(zhǎng)。圍繞教師減負(fù)與五育并舉的話(huà)題展開(kāi)討論，參與者探討了教師減負(fù)與五育并舉的關(guān)系，厘清教師減負(fù)面臨的困境與出路，五育并舉的落實(shí)策略與路徑等，與參會(huì)代表產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
在閉幕式上，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、湖北第二師范學(xué)院范丹紅教授對(duì)整個(gè)大會(huì)工作做了總結(jié)，她指出，本次年會(huì)呈現(xiàn)出大學(xué)與小學(xué)合作、理論與實(shí)踐并行、職前與職后貫通、形式與內(nèi)容豐富、主場(chǎng)與分場(chǎng)結(jié)合、教師與學(xué)生同臺(tái)等特點(diǎn)，凝聚了前沿話(huà)題、重磅成果和學(xué)術(shù)氛圍。與會(huì)人員紛紛表示，本次年會(huì)為小學(xué)教育領(lǐng)域提供了一個(gè)重要的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，有助于推動(dòng)小學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)校治理的創(chuàng)新。
8日中午12點(diǎn)，2024年湖北省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)圓滿(mǎn)落下帷幕。但與會(huì)者們對(duì)于小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)校治理改革的探討和思考并未停止，他們將繼續(xù)攜手前行，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、推動(dòng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展而努力奮斗。
