近日，湖北省教育廳發(fā)布了《省教育廳關(guān)于公布2024年湖北高校省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織名單的通知》，我院教育學(xué)教研室被評(píng)為2024年湖北高校省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織。
基層教學(xué)組織建設(shè)是高校本科教學(xué)質(zhì)量工程的重要內(nèi)容，是高校立德樹(shù)人、落實(shí)教學(xué)任務(wù)、深化教學(xué)改革、推動(dòng)課程建設(shè)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的重要保障。教育學(xué)教研室始終致力于培育具備堅(jiān)實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。教育學(xué)教研室在教學(xué)過(guò)程中緊密對(duì)接學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和專(zhuān)業(yè)實(shí)際需求，深入進(jìn)行教學(xué)研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段。具體而言，從加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，到充分發(fā)揮教育的綜合育人效應(yīng)；從不斷更新課程體系，到組織校際間的專(zhuān)業(yè)交流活動(dòng)；從定期舉辦教研和教學(xué)改革活動(dòng)，到強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；從實(shí)施課程思政示范課程，到指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐，教育學(xué)教研室成功探索出一套多元化教育培養(yǎng)模式。
教育學(xué)教研室主任李永表示，此次獲評(píng)不僅是對(duì)教研室全體教師共同努力的肯定，也是對(duì)教研室未來(lái)發(fā)展的激勵(lì)和鼓舞，更是學(xué)院、學(xué)校大力支持的結(jié)果。教研室將以此為新起點(diǎn)，持續(xù)加強(qiáng)課程與教學(xué)改革，推動(dòng)教師教育教學(xué)能力建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的德才兼?zhèn)涞慕逃龑W(xué)專(zhuān)業(yè)人才。
未來(lái)，我院將在提高教師教科研能力、完善教學(xué)制度機(jī)制、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)等方面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮優(yōu)秀基層教學(xué)組織的示范引領(lǐng)作用。以此為契機(jī)，本院將繼續(xù)強(qiáng)化基層教學(xué)組織的建設(shè)工作，培育更多具有自身特色、滿(mǎn)足師生教育教學(xué)需求及綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求的優(yōu)秀基層教學(xué)組織。
