為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，教育學(xué)黨支部與教育學(xué)2202班聯(lián)學(xué)聯(lián)建開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。此次活動(dòng)以“弘揚(yáng)教育家精神，鑄就教育強(qiáng)國(guó)之魂”為主題，赴武漢大學(xué)研學(xué)考察。
在武漢大學(xué)，同學(xué)們重點(diǎn)參觀(guān)了武漢大學(xué)校史館、周恩來(lái)故居、李達(dá)故居等場(chǎng)所，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解武漢大學(xué)輝煌歷史，感受深厚的文化底蘊(yùn)。武漢大學(xué)校史館陳列了1100余幅珍貴歷史圖片、600余件檔案史料及文物，借助豐富的圖文資料，同學(xué)們深入了解的武漢大學(xué)發(fā)展歷程，以及涌現(xiàn)出來(lái)的一大批心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的教育家。在武漢大學(xué)百年風(fēng)華中，感受一批批武大人開(kāi)拓進(jìn)取、教育報(bào)國(guó)的赤誠(chéng)之心。武漢大學(xué)前身為清末湖廣總督張之洞于1893年創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，雖歷經(jīng)時(shí)代變遷，但其秉持的“自強(qiáng)、弘毅、求是、創(chuàng)新”的辦學(xué)精神成為激勵(lì)廣大學(xué)子昂揚(yáng)前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
在周恩來(lái)故居，同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)看陳列的大量圖文史料和珍貴歷史檔案。在講解員的細(xì)致講解中，同學(xué)仿佛再次見(jiàn)到了崢嶸歲月中周總理在武漢、在珞珈山上為民族獨(dú)立解放而奮斗的身影。在周恩來(lái)故居，同學(xué)接受了一次鮮活的愛(ài)國(guó)主義思想政治教育。
此外，同學(xué)們還參觀(guān)了“歷史文化教育基地”——李達(dá)故居。李達(dá)是中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)建者和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一，是我國(guó)杰出的馬克思主義理論家、宣傳家和教育家，也是武漢大學(xué)歷史上任期最長(zhǎng)的校長(zhǎng)。故居七個(gè)主題展廳，系統(tǒng)展現(xiàn)了李達(dá)在建黨和宣傳馬克思主義方面的豐功偉績(jī)，以及他對(duì)中國(guó)高等教育事業(yè)所作出的奠基性貢獻(xiàn)。同學(xué)們對(duì)李達(dá)堅(jiān)持真理，為新中國(guó)教育事業(yè)不懈奮斗的精神有了深刻領(lǐng)悟。
同學(xué)們非常珍惜此次寶貴的參觀(guān)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束后，黃萬(wàn)里同學(xué)表示：“武大校史館的參觀(guān)讓我更生動(dòng)地接觸到我國(guó)高等教育發(fā)展歷史，對(duì)教育精神的傳承有了深刻的理解?！贝舜螀⒂^(guān)中，同學(xué)們通過(guò)武漢大學(xué)這所“雙一流”高校，加深了對(duì)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展歷程的了解、堅(jiān)定了投身教育領(lǐng)域的信念。同學(xué)們表示，未來(lái)必定會(huì)以更飽滿(mǎn)的熱情投入到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
