11月6日上午，教育學(xué)院“四百工程”系列之“南湖書(shū)聲”第82期研究生讀書(shū)分享會(huì)在15棟727教室順利開(kāi)展。本期分享會(huì)由湯麗娟同學(xué)主持，特邀李濤老師作為點(diǎn)評(píng)嘉賓，2025級(jí)應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)全體研究生參與活動(dòng)。
徐銣雙同學(xué)首先分享了心理學(xué)啟蒙讀物《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》。她認(rèn)為，這本書(shū)提醒我們勇于審視內(nèi)心，教育我們要在情緒的風(fēng)浪中保持“成人自我”的獨(dú)立與理性，從而實(shí)現(xiàn)真正的心理成長(zhǎng)與人格獨(dú)立。
（徐銣雙分享）
唐元圓同學(xué)帶來(lái)的是《見(jiàn)樹(shù)又見(jiàn)林：社會(huì)學(xué)作為生活、實(shí)踐與承諾》。她結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，闡述了如何運(yùn)用社會(huì)學(xué)視角穿透日常生活的表象，洞察其背后深層的制度、文化等結(jié)構(gòu)性力量，并呼吁大家培養(yǎng)一種將個(gè)人關(guān)懷與社會(huì)承諾相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐精神。
（唐元圓同學(xué)分享）
黃妙雋同學(xué)圍繞《非暴力溝通》一書(shū)展開(kāi)分享。她系統(tǒng)介紹了“觀(guān)察、感受、需要、請(qǐng)求”的四要素溝通模式，并展示了如何運(yùn)用這一模式化解人際交往中的矛盾，建立真誠(chéng)有效的溝通橋梁。
（黃妙雋同學(xué)分享）
聽(tīng)完同學(xué)們的分享，李濤老師進(jìn)行了深入而精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。他指出，這三本書(shū)分別從個(gè)體、社會(huì)與關(guān)系三個(gè)維度構(gòu)成了一個(gè)完整的思想鏈條，鼓勵(lì)同學(xué)們將書(shū)中的智慧融會(huì)貫通，應(yīng)用于學(xué)習(xí)與生活的方方面面。
本次研究生讀書(shū)分享會(huì)，不僅為研究生群體搭建了成果展示與思想碰撞的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，更在師生深度互動(dòng)中進(jìn)一步拓寬了學(xué)術(shù)視野、厚植了人文情懷。未來(lái)，教育學(xué)院將持續(xù)深化 “四百工程” 建設(shè)，以高質(zhì)量學(xué)術(shù)活動(dòng)為抓手，在全院范圍內(nèi)營(yíng)造勤學(xué)善思、篤行致遠(yuǎn)的良好學(xué)習(xí)氛圍，為研究生成長(zhǎng)成才提供有力支撐。
