11月12日下午，教育學(xué)院在15棟741教室成功舉辦了“四百工程”系列之“百師講壇”第75期研究生學(xué)術(shù)論壇。本次論壇以“青少年心理健康教育”為主題，應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)及心理健康專(zhuān)業(yè)研究生全體參加，特邀教育學(xué)院趙冬梅教授作為點(diǎn)評(píng)嘉賓。
會(huì)議開(kāi)始，25級(jí)心理健康專(zhuān)業(yè)干瀟涵同學(xué)分享了《累積生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)青少年手機(jī)成癮的影響：心理資本和自我控制的作用》一文。她談到，這篇論文系統(tǒng)闡述了家庭、學(xué)校、社會(huì)與網(wǎng)絡(luò)四類(lèi)生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)如何協(xié)同影響青少年手機(jī)使用行為，并在此基礎(chǔ)上呼吁四軸聯(lián)動(dòng)，共同構(gòu)建青少年心理健康防護(hù)網(wǎng)。
（干瀟涵分享）
25級(jí)應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)程紀(jì)春同學(xué)緊密?chē)@《大學(xué)生自我同情與心理繁榮：希望的中介作用與情緒調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)作用》一文展開(kāi)分享。他指出，該研究為大學(xué)生的心理健康教育提供了新視角新思路，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)自我情緒管理與自我關(guān)懷來(lái)增強(qiáng)心理韌性，從而提升整體心理繁榮程度。
（程紀(jì)春分享）
在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，趙冬梅認(rèn)為，兩位同學(xué)所選文獻(xiàn)緊扣時(shí)代議題，具備重要的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。她指出，干瀟涵同學(xué)報(bào)告的文獻(xiàn)從“風(fēng)險(xiǎn)累積”視角，揭示了青少年問(wèn)題的復(fù)雜性；程紀(jì)春同學(xué)解讀的文獻(xiàn)則從“積極心理”角度，拓展了心理健康教育的思路，二者相互補(bǔ)充。最后，趙冬梅勉勵(lì)同學(xué)們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中，保持深度閱讀與批判性思考，從而鞏固學(xué)術(shù)根基，提升科研能力。
（趙冬梅點(diǎn)評(píng)）
“青少年心理健康”作為當(dāng)下教育領(lǐng)域與社會(huì)發(fā)展中廣受關(guān)注的重要議題，具備深遠(yuǎn)的社會(huì)意義和教育價(jià)值。本次論壇以“青少年心理健康”為核心主題，從多個(gè)維度呈現(xiàn)了青少年心理健康研究的多元視角和理論深度。論壇既為學(xué)生搭建了一個(gè)開(kāi)放、包容的交流平臺(tái)，也充分體現(xiàn)了教育學(xué)院研究生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新思維。未來(lái)，教育學(xué)院將持續(xù)推動(dòng)“四百工程”建設(shè)，通過(guò)搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全方位提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步、全面發(fā)展。
