12月18日下午，教育學(xué)院“教育學(xué)與教育學(xué)人的可能性”講座在15號(hào)教學(xué)樓119教室成功舉辦。此次講座由羅建河教授主講，探討了教育學(xué)人在急劇變化的世界中的發(fā)展可能，激發(fā)了同學(xué)們將“不確定性”發(fā)展為“可能性”的開(kāi)放思考。教育學(xué)院陳亞凌老師和教育學(xué)專(zhuān)業(yè)2024級(jí)、2025級(jí)全體學(xué)生參加學(xué)習(xí)。
（教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生們參加講座）
講座開(kāi)場(chǎng)，陳亞凌老師向同學(xué)們介紹了主講人羅建河教授，隨后講座正式開(kāi)始。
首先，羅建河教授從教育學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題談起，指出大家“追求穩(wěn)定性”來(lái)源于害怕“不確定性”。他分享了因“確定性思維”付出代價(jià)的例子，說(shuō)明了限制自己的人生路線(xiàn)會(huì)使教育學(xué)顯得“無(wú)用”。
（羅建河教授開(kāi)展講座）
接下來(lái)，羅建河教授講述了一系列將自身原本學(xué)科與其他學(xué)科結(jié)合或與其他行業(yè)融合從而取得成功的實(shí)例，強(qiáng)調(diào)教育學(xué)是一門(mén)開(kāi)放的學(xué)科，提出教育學(xué)人可以選擇任何想要學(xué)習(xí)的知識(shí)、教育學(xué)可以和任何學(xué)科聯(lián)結(jié)。
在講座的最后，羅建河教授鼓勵(lì)同學(xué)們打破學(xué)科專(zhuān)業(yè)對(duì)自己的限制，從而認(rèn)識(shí)到教育學(xué)的開(kāi)放性，敢于嘗試，為自己找到更多工作、生活上的可能性。
此次講座極具啟發(fā)性，羅建河教授為教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們解答了他們面對(duì)未來(lái)的不確定性時(shí)產(chǎn)生的困惑，激勵(lì)他們解放思想、打開(kāi)思路，探索教育學(xué)和教育學(xué)人無(wú)限的發(fā)展可能。
